Định hướng dạy học này này không chỉ giúp giáo viên chủ động hơn trong việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn góp phần tích cực hóa hoạt động học tập và hướng đến phát triển những năng lực, phẩm chất thiết yếu cho học sinh. Trong đó, đặc biệt chú ý hướng học sinh đến khả năng tự học, tự nghiên cứu và khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn đời sống có liên quan. | BÁO CÁO SÁNG KIẾN ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CÓ HIỆU QUẢ CHỦ ĐỀ TRUYỆN NGẮN LÃNG MẠN 1930 1945 LĨNH VỰC NGỮ VĂN HỌ TÊN GIÁO VIÊN LƯU THỊ KIỀU NHI ĐƠN VỊ THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU An Giang tháng 02 2019 1 SỞ GD amp ĐT AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang ngày 11 tháng 02 năm 2019 BÁO CÁO SÁNG KIẾN I. Sơ lược lý lịch tác giả - Họ và tên LƯU THỊ KIỀU NHI Giới tính Nữ - Ngày tháng năm sinh 23 10 1987 - Nơi thường trú Thị trấn Long Bình huyện An Phú tỉnh An Giang - Đơn vị công tác Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu - Chức vụ hiện nay Giáo viên. - Trình độ chuyên môn Thạc sĩ PPDH Văn Tiếng Việt - Lĩnh vực công tác Giảng dạy bộ môn Ngữ văn II. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị Thuận lợi Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên có những chỉ đạo chuyên môn kịp thời sâu sắc. Cơ sở vật chất đồ dùng dạy học được trang bị đầy đủ phục vụ có hiệu quả cho việc đổi mới phương pháp dạy học. Trường có khu tự học rộng rãi thoáng mát thu hút được nhiều học sinh tự giác học tập. Phần lớn học sinh đều chăm ngoan lễ phép biết tận dụng công nghệ thông tin hỗ trợ quá trình tự học. Khó khăn Các lớp phụ trách giảng dạy đều thuộc nhóm lớp chuyên tự nhiên nên phần lớn học sinh thường có biểu hiện học lệch ít đầu tư cho môn Ngữ văn. Ở một vài học sinh còn có biểu hiện lười học chưa có ý thức tự học tự nghiên cứu. - Tên sáng kiến Hướng dẫn học sinh tự học có hiệu quả chủ đề Truyện ngắn lãng mạn 1930-1945 Ngữ văn 11 - Lĩnh vực Ngữ văn III. Mục đích yêu cầu của sáng kiến trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến Trước những yêu cầu ngày càng cao của xã hội hiện đại giáo dục phải gánh vác nhiều trọng trách trong việc đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Trong đó một trong những mục tiêu quan trọng của đổi mới căn bản và toàn diện của nền giáo dục sắp tới là tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông nhằm hướng đến phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của người học .
