Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm học sinh hiểu nhau hơn, gắn bó với bạn bè; có trách nhiệm với công việc, với nhóm; biết lắng nghe và chia sẻ; cùng khao khát được khẳng định, được sáng tạo. Từ đó, thắp lên ngọn lửa đam mê kiếm tìm tri thức trong các em. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO - SÁNG KIẾN DỰ THI CẤP TỈNH BÁO CÁO SÁNG KIẾN BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH VÀ TƯƠNG TÁC KHI THUYẾT TRÌNH CHO HỌC SINH TRONG VIỆC ĐỌC HIỂU BÀI TÁC GIẢ NGUYỄN DU Tác giả Tống Thị Thu Hường Trình độ chuyên môn Cử nhân Chức vụ Giáo viên Ngữ văn Nơi công tác Trường THPT Trần Hưng Đạo Nam Định tháng 6 năm 2018 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến Bồi dưỡng và phát triển kĩ năng thuyết trình và tương tác khi thuyết trình cho học sinh trong việc đọc hiểu bài Tác giả Nguyễn Du 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Phương pháp dạy học Bộ môn Ngữ văn Phân môn Đọc văn Văn học sử 3. Thời gian áp dụng sáng kiến Bắt đầu từ năm học 2017 - 2018 4. Tác giả Họ và tên Tống Thị Thu Hường Năm sinh 1981 Nơi thường trú Số nhà 02 ngõ 49 đường Lưu Hữu Phước - Phường Hạ Long TP Nam Định Tỉnh Nam Định Trình độ chuyên môn Cử nhân Chức vụ công tác Giáo viên Ngữ văn Địa chỉ liên hệ Số nhà 02 ngõ 49 đường Lưu Hữu Phước - Phường Hạ Long TP Nam Định Tỉnh Nam Định Điện thoại 0946244024 Nơi làm việc Trường THPT Trần Hưng Đạo TP Nam Định 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường THPT Trần Hưng Đạo TP Nam Định Địa chỉ Số 75 203 đường Trần Thái Tông Phường Lộc Vượng TP Nam Định Điện thoại I. Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến 1. Cơ sở thực tiễn . Căn cứ trên thực tiễn dạy học văn HS hiện nay không hứng thú với việc học văn nhất là học văn theo hình thức giáo viên thuyết giảng HS nghe và ghi chép. Giờ học văn theo phương pháp truyền thống trở nên nặng nề và gây ra tâm lí nhàm chán buồn ngủ trong giờ học của các em. Đề HS sử dụng kĩ năng thuyết trình và tương tác khi thuyết trình trong giờ học văn tức là đặt HS làm trung tâm của giờ học và có thể khắc phục những nhược điểm của giờ học văn truyền thống. . Căn cứ vào đời sống thực tế Sự bùng nổ của công nghệ thông tin từ cuối thế kỉ XX đã chi phối mọi hoạt động lĩnh vực trong cuộc sống của con người. Đặc biệt công nghệ thông tin có tác động sâu sắc tới .
