Đề tài này nghiên cứu nhằm giúp giáo viên có thêm phương pháp giáo dục mới, nhằm phát triển năng lực của học sinh. Từ những bài tập dự án, giúp học sinh có được kỹ năng làm việc theo nhóm và kỹ năng thuyết trình. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của đề tài này. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TRUY VẤN DỮ LIỆU TIN HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN STEM Lĩnh vực PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN Người thực hiện HỒ ĐÌNH THƯỜNG Tổ TOÁN TIN - VP Điện thoại 0976465759 NĂM HỌC 2019 2020 0 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Giáo dục tích hợp STEM là phương pháp đổi mới giáo dục dựa trên tính liên môn tích hợp khoa học - công nghệ - kĩ thuật toán trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ở các môn liên quan. Dạy học các môn khoa học theo phương thức giáo dục STEM là định hướng được sở GD-ĐT Nghệ An ưu tiên thực hiện trong nhiêm vụ năm học 2019-2020. Trong đó dạy học theo dự án là phương pháp ứng dụng thích hợp có hiệu quả trong môi trường giáo dục trường học. Trên tinh thần đó bản thân tôi cùng với các giáo viên trong nhóm tin học trường THPT Quỳnh Lưu 4. Đã tiến hành nghiên cứu thiết kế dạy học chủ đề Truy vấn dữ liệu tin học 12 nhằm phát triển năng lực cho học sinh theo định hướng STEM. 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài giúp giáo viên có thêm phương pháp giáo dục mới nhằm phát triển năng lực của học sinh. Từ những bài tập dự án giúp học sinh có được kỹ năng làm việc theo nhóm và kỹ năng thuyết trình. 3. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án học sinh hoạt động trong và ngoài giờ học. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài được nghiên cứu trong quá trình dạy học tại trường THPT Quỳnh Lưu 4. 4. Đối tượng nghiên cứu - Sách giáo khoa tin học 12. - Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Tin học trung học phổ thông _ NXB Giáo dục. - Tài liệu tập huấn về giáo dục STEM sở GD-ĐT Nghệ An năm 2019-2020. - Tài liệu tập huấn về dạy học theo chương trình mới. - Học sinh khối 12 năm học 2019-2020. 5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp sưu tầm tổng hợp Tổng hợp tham khảo từ các tài liệu về giáo dục STEM. - Phương pháp thực nghiệm dạy học đề khảo sát kiểm chứng. 1 PHẦN II. NỘI DUNG 1. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI .
