Mục đích nghiên cứu của đề tài là tích hợp phương pháp giáo dục STEAM trong hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo nhỡ nhằm giúp trẻ phát huy tính sáng tạo, tò mò, ham hiểu biết về thế giới xung quanh và mạnh dạn tự tin trong các hoạt động. Mời các bạn tham khảo! | MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Đối tượng nghiên 4. Đối tượng khảo sát thực 5. Phạm vi và kế hoạch nghiên 6. Phương pháp nghiên PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý 2. Thực trạng vấn 3. Các biện pháp thực 4. Hiệu quả PHẦN III KẾT LUẬN KIẾN PHẦN IV TÀI LIỆU THAM 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất nhận thức tình cảm xã hội và thẩm mỹ cho trẻ. Những kỹ năng mà trẻ được tiếp thu qua chương trình giáo dục mầm non sẽ là nền tảng cho việc học tập và thành công sau này của trẻ. Những năm đầu đời đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phát triển năng lực của trẻ bởi trẻ bẩm sinh đã có khả năng tiếp thu học tập não bộ đã được lập trình để tiếp nhận các thông tin cảm quan và sử dụng để hình thành hiểu biết và giao tiếp với thế giới. Giáo dục mầm non sẽ chuẩn bị cho trẻ những kỹ năng như tự lập sự kiềm chế khả năng diễn đạt rõ ràng đồng thời hình thành hứng thú đối với việc đến trường ở bậc tiếp theo là giáo dục tiểu học tăng khả năng sẵn sàng để bước vào giai đoạn giáo dục phổ thông. Ở giai đoạn mẫu giáo hầu hết các trẻ đều tò mò hoạt động nhiều có nhu cầu ham học hỏi thích tự làm việc và luôn mong muốn được khám phá thế giới rộng lớn muôn màu sắc. Áp dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến tạo cơ hội cho trẻ chủ động học tâp rèn luyện kỹ năng theo trình độ khả năng của mỗi cá nhân trẻ là một trong những tiêu trí của đổi mới chương trình giáo dục hiện nay. Chính vì vậy STEAM đã bắt đầu trong vài năm qua và đang tiến lên như một phương thức tiếp cận giáo dục mới nhằm đáp ứng nhu cầu của một nền kinh tế thế kỷ 21. STEAM tận dụng lợi ích của STEM thông qua nghệ thuật đưa STEM lên một tầm cao mới bằng việc cho phép trẻ em ở lứa tuổi mầm non cũng có thể tiếp cận và phát triển toàn diện. Giáo dục STEM tập trung vào .
