Du kí (遊記) là một thuật ngữ bắt nguồn từ tiếng Trung Quốc. Bài viết này bước đầu tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi của thể loại này ở Việt Nam cũng như trên thế giới. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 7 2021 1347-1358 Vol. 18 No. 7 2021 1347-1358 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu DU KÍ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN GÂY TRANH CÃI Võ Thị Thanh Tùng Email tungvtt@ - - - - 21-7-2021 T T T kí ã ở ợ v ó í o vớ ự q â ô ú d o ể o v x ề ô ì ứ . o ô ì ứ vẫ ò ề ýkế ề về v ề d kí ữ k ớ ể o í . B vế ì ể v ề â ề ã ể o d kí ữ k v í . So o ó vế ế k d kí ì ũ ố ắ v kế về í d kí. B v ế này ó giúp ó ì o d ơ về vố ắ ề vớ ữ ì k vĩ o o ố ề d ể â o ợ ớ ứ q â ú ứ . T h a tranh cãi tính phi hư cấu khái niệm du kí thuật ngữ du kí 1. Đặt vấn đề Du kí 遊記 là một thuật ngữ bắt nguồn từ tiếng Trung Quốc. Từ lâu du kí được coi là một thể loại nằm trong kí. Kí ra đời từ thời cổ đại với nghĩa là ghi chép. Trong T truy n năm 722 có câu Phàm hội chư hầu có đủ đức hình lễ nghĩa không nước nào không nhớ chép phù chư hầu chi hội kì đức hình lễ nghĩa vô quốc bất kí Dẫn theo Khong 2002 . Trong buổi sơ khai của lịch sử văn hóa nhân loại kí là một trong những hình thức ghi chép chính. Trong quá khứ cổ nhân xếp du kí truyện kí kí sự tạp kí vào kí nhưng đôi khi các thể loại như bút thuật di thảo lục chí cũng được gọi là kí. Nói như vậy để thấy đây là một thể loại rất bác tạp. Là thể loại nằm trong kí du kí cũng mang đầy đủ những đặc trưng của kí đặc biệt tính chất bác tạp của nó cũng không hề thua kém so với kí. Hiện nay du kí được xem là loại hình văn học gắn liền với hoạt động du lịch và đang có sự hồi sinh một cách mạnh mẽ. Cùng với đó là mối quan tâm đáng kể của các nhà nghiên cứu đối với thể loại này. Chưa bao giờ lại có những cuộc tranh luận sôi nổi về một thể loại vốn từng bị coi là trung lưu chiếu dưới như trong thời gian Cite this article as Vo Thi Thanh Tung 2021 . Travel writing and debates. Ho Chi Minh City University of Education Journal of Science 18 7 1347-1358. 1347 Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP TPHCM Tập 18 Số 7 2021 .
