Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận, khảo sát, đánh giá thực trạng về năng lực dạy học tích hợp của GV dạy môn KHTN, bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho GV dạy môn KHTN và công tác quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho GV dạy môn KHTN ở các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho GV dạy môn KHTN ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐĂNG NAM QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN DẠY MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LỤC NAM TỈNH BẮC GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐĂNG NAM QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN DẠY MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LỤC NAM TỈNH BẮC GIANG Ngành Quản lý giáo dục Mã số 8 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. NGUYỄN QUỐC TRỊ THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận văn này do chính tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Nguyễn Quốc Trị. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa được công bố. Nếu sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm. Thái Nguyên ngày 18 tháng 8 năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Đăng Nam i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới quý Thầy Cô trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang các trường THCS trên địa bàn huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang đồng nghiệp bạn bè và người thân đã tận tình giảng dạy hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ và tạo điều kiện để tác giả hoàn thành quá trình học tập và nghiên cứu đề tài luận văn. Đặc biệt tác giả xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Nguyễn Quốc Trị người đã tận tình giúp đỡ hướng dẫn chỉ bảo quý báu trong quá trình nghiên cứu để tác giả hoàn thành luận văn và vận dụng vào thực tiễn công tác quản lý của bản thân. Quá trình làm đề tài là quá trình tác giả được học hỏi và trưởng thành rất nhiều trong lĩnh vực khoa học. Tác giả đã dành nhiều thời gian nghiên cứu và thực hiện tuy nhiên luận văn không tránh khỏi những hạn chế thiếu sót. Xin kính mong nhận được sự góp ý chân thành của các thầy giáo cô giáo và đồng nghiệp để đề tài khoa học này được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn Thái Nguyên tháng 8 năm .
