Nội dung của sáng kiến góp phần quan trọng trong việc giảng dạy toán học nói chung và giải bài toán bằng cách lập phương trình nói riêng, đặc biệt là dạy cho năm đối tượng học sinh. Giúp học sinh biết phân loại và vận dụng các phương pháp giải tốt cách giải bài toán bằng cách lập phương trình một cách nhanh chóng và hiệu quả. Phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của họ sinh trong quá trình học tập. Mời các bạn cùng tham khảo! | Tröôøng THCS Lý Thường Kiệt SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM ÑEÀ TAØI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GI CHO 8 A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 Cơ sở lý luận Toán học có vai trò và vị trí rất quan trọng trong khoa học kỹ thuật và đời sống giúp con người tiếp thu một cách dễ dàng các môn khoa học khác có hiệu quả. Thông qua việc học toán học sinh có thể nắm vững được nội dung toán học và phương pháp giải toán từ đó vận dụng vào các môn học khác đặc biệt là các môn học tự nhiên. Hơn nữa toán học còn là cơ sở của mọi ngành khoa học khác chính vì thế toán học có vai trò quan trọng trong trường nó đòi hỏi người thầy giáo mọi sự lao động nghệ thuật sáng tạo để có được những phương pháp dạy học giúp học sinh học và giải quyết bài toán rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình. Trong quá trình dạy toán ở THCS qua kinh nghiệm dạy bồi dưỡng năm đối tượng học sinh giỏi khá trung bình yếu kém qua quá trình tìm tòi bản thân tôi đã hệ thống được một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình để góp phần nâng cao tư duy toán học tạo điều kiện cho việc học toán nói riêng và trong quá trình học tập nói chung. 2 Cơ sở thực tiễn Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình và phương pháp giải bài toán này như thế nào. Thực tế cho ta thấy bài toán bằng cách lập phương trình trong chương trình lớp 8 vẫn chưa hệ thống thành những phương pháp nhất định gây cho học sinh nhiều khó khăn khi gặp và và giải bài toán này. Đối với giáo viên còn thiếu nhiều kinh nghiệm giảng dạy đặc biệt là dạy học sinh yếu kém những phương pháp đã khắc phục cho học sinh những hạn chế trước đây giúp các em có tinh thần tự tin trong học tập bộ môn toán. Với bản thân mình tôi xây dựng thành kinh nghiệm về Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình II MỤC ĐÍCH VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Góp phần quan trọng trong việc giảng dạy toán học nói chung và giải bài toán bằng cách lập phương trình nói riêng đặc biệt là dạy cho năm đối tượng học sinh. Giúp học sinh biết phân loại và .
