Trên cơ sở đánh giá thực trạng xây dựng NTM ở các xã trong huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang, luận văn đề xuất một số giải pháp để xây dựng thành công xã NTM nhằm mang lại lợi ích thiết thực cho người dân trên địa bàn huyện Hòn Đất. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH HỒ HỮU QUYẾT LỢI ÍCH CỦA NGƯỜI DÂN KHI THAM GIA XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN HÒN ĐẤT TỈNH KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Tp. Hồ Chí Minh - năm 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH HỒ HỮU QUYẾT LỢI ÍCH CỦA NGƯỜI DÂN KHI THAM GIA XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN HÒN ĐẤT TỈNH KIÊN GIANG Chuyên ngành Quản lý kinh tế Mã số 60340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN TẤN KHUYÊN Tp. Hồ Chí Minh - năm 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả được nêu trong luận văn có nguồn gốc rõ ràng trung thực và chưa được dùng để bảo vệ một học vị nào khác. Các nguồn trích dẫn được chú thích nguồn gốc rõ ràng trung thực. Tôi xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan này. Tp. Hồ Chí Minh ngày 15 tháng 12 năm 2017 Tác giả luận văn Hồ Hữu Quyết MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ CHƯƠNG 1 PHẦN MỞ ĐẦU . 1 TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU . 1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU . 3 Mục tiêu tổng quát . 3 Mục tiêu cụ thể . 3 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU . 4 ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI VÀ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 Đối tượng nghiên cứu . 4 Phạm vi nghiên cứu . 4 Nội dung nghiên cứu. 4 Thời gian nghiên cứu . 4 CẤU TRÚC ĐỀ TÀI . 5 CHƯƠNG 2 TỔNG QUAN LÝ THUYẾT VÀ CÁC NGHIÊN CỨU . 6 CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN . 6 Khái niệm nông thôn. 6 Khái niệm Nông thôn mới . 7 Xây dựng Nông thôn mới . 7 Phát triển nông thôn . 7 Xây dựng Nông thôn mới . 8 Lợi ích . 8 Các nhân tố tham gia xây dựng NTM. 9 Vai trò của người dân . 9 Vai trò của Nhà nước . 11 Vai trò của doanh nghiệp . 12 Vai trò của Mặt trận và các đoàn thể . 12 CƠ SỞ THỰC TIỂN VỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI . 13 Kinh nghiệm xây dựng nông thôn ở các .
