Đề tài nghiên cứu nhằm 2 mục tiêu: Đo lường và đánh giá hiệu quả đào tạo của chương trình đào tạo nội bộ công ty; đề ra những giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo tại Công ty TNHH SX-HTD Bình Tiên (Biti’s). | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ĐỖ THỊ LAN HƯƠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NỘI BỘ TẠI CÔNG TY TNHH SX-HTD BÌNH TIÊN BITI S LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh Năm 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ĐỖ THỊ LAN HƯƠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NỘI BỘ TẠI CÔNG TY TNHH SX-HTD BÌNH TIÊN BITI S Chuyên ngành Quản Trị Kinh Doanh Hướng ứng dụng Mã số 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . TRẦN THỊ KIM DUNG TP. Hồ Chí Minh Năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn Đánh giá hiệu quả đào tạo nội bộ tại công ty TNHH SX-HTD Bình Tiên Biti s là do tôi nghiên cứu dƣới sự hƣớng dẫn của . Trần Thị Kim Dung. Các dữ liệu đƣợc thu thập và kết quả xử lý là hoàn toàn trung thực. Nội dung của luận văn chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung nghiên cứu của toàn bộ luận văn này. TP. Hồ Chí Minh tháng 04 năm 2018 Ngƣời thực hiện Đỗ Thị Lan Hƣơng MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ ĐỒ THỊ PHẦN MỞ ĐẦU .1 1. Giới thiệu lý do chọn đề tài .1 2. Mục tiêu nghiên cứu .3 3. Câu hỏi nghiên cứu .3 4. Phạm vi nghiên cứu .3 6. Ý nghĩa của nghiên 7. Cấu trúc nghiên CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO TRONG CÁC DOANH NGHIỆP .6 . Khái niệm nghiên cứu .6 . Đào tạo .6 . Phát triển .7 . Huấn luyện .8 . Giáo dục .8 . Phân biệt giáo dục đào tạo phát triển và huấn luyện .9 . Phân biệt đào tạo và giáo dục . 9 . Phân biệt đào tạo và phát triển. 10 . Phân biệt đào tạo và huấn luyện . 12 . Chƣơng trình đào tạo . 13 . Đánh giá hiệu quả đào tạo . 14 . Khái niệm. 14 . Mục đích của đánh giá hiệu quả đào tạo . 16 . Lợi ích của đánh giá hiệu quả đào tạo. 16 . Phƣơng pháp đánh giá hiệu quả đào tạo . 17 . Quy trình đánh giá hiệu quả đào tạo. 21 . Các mô hình đánh giá .
