Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn của các tổ chuyên môn trường THCS Nghĩa Tân quận Cầu Giấy, Hà Nội nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong yêu cầu đổi mới dạy học hiện nay | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA TÂN CẦU GIẤY HÀ NỘI TRONG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA TÂN CẦU GIẤY HÀ NỘI TRONG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . NGUYỄN THÀNH VINH HÀ NỘI 2016 2 LỜI CẢM ƠN Bằng tấm lòng kính trọng sâu sắc và tình cảm chân thành em xin trân trọng cảm ơn Khoa Quản lý giáo dục Trường Đại học Giáo dục ĐHQG Hà Nội cùng các giảng viên đã giảng dạy em trong quá trình em học tập và nghiên cứu đề tài luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cầu Giấy Ban giám hiệu các đồng chí giáo viên phụ huynh học sinh và các bạn đồng nghiệp của trường THCS Nghĩa Tân Cầu Giấy Hà Nội đã cộng tác giúp đỡ em trong suốt thời gian thực hiện đề tài. Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Nguyễn Thành Vinh đã hướng dẫn nhiệt tình chu đáo và đầy trách nhiệm cho em trong quá trình nghiên cứu hoàn thành luận văn. Em cảm ơn gia đình bạn bè và các bạn đồng nghiệp đã động viên giúp đỡ em trong suốt quá trình học tập và hoàn thành đề tài. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều trong học tập nghiên cứu hoàn thiện luận văn nhưng chắc chắn đề tài còn có thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo đồng nghiệp để đề tài được tốt hơn. Em xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày 20 tháng 11 năm 2016 Tác giả Ngô Tiến Dũng 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BGH Ban giám hiệu CM Chuyên môn CNH HĐH Công nghiệp hóa hiện đại hóa CNTT Công nghệ thông tin CNXH Chủ nghĩa xã hội GD Giáo dục GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo KH KT Khoa học kỹ thuật KHGD Khoa học giáo dục KTĐG Kiểm tra đánh giá PHT Phó hiệu trưởng HT Hiệu trưởng PPDH Phương pháp dạy học PPGD .
