Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng hoạt động tạo động lực cho GV tại trường THCS Hòa Long, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tạo động lực cho GV trường THCS Hòa Long, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục từ đó góp phần thực hiện tốt mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục của thành phố Bắc Ninh; đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÒA LONG THÀNH PHỐ BẮC NINH TỈNH BẮC NINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÒA LONG THÀNH PHỐ BẮC NINH TỈNH BẮC NINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ TRƯỜNG HỌC Mã số THÍ ĐIỂM Người hướng dẫn khoa học Đặng Xuân Hải HÀ NỘI 2019 LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu luận văn em đã nhận được rất nhiều sự quan tâm giúp đỡ của thầy cô bạn bè và gia đình. Em xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo quý thầy cô giáo của trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã giúp đỡ em trong quá trình học tập tại trường đồng thời đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong việc hoàn thành luận văn. Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới Đặng Xuân Hải người đã tận tình hướng dẫn động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để em có thể hoàn thành luận văn của mình. Trong quá trình thực hiện luận văn do hạn chế về lý luận cũng như kinh nghiệm của bản thân thời gian nghiên cứu còn eo hẹp nên luận văn không thể tránh khỏi những sai sót. Em rất mong muốn nhận được những ý kiến đóng góp của các nhà khoa học các thầy cô giáo và các bạn để em hoàn thành luận văn một cách tốt nhất. Em xin chân thành cảm ơn Tác giả Trần Thị Hằng i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý BGH Ban giám hiệu GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng QL Quản lý THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông SL Số lượng UBND Ủy ban Nhân dân ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN . i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT . ii DANH MỤC BẢNG . vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ . ix MỞ ĐẦU . 1 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC.
