Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS huyện Đông Anh, đề xuất những biện pháp quản lý dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Trung học cơ sở ở huyện Đông Anh, Hà Nội, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ THANH NHÀN QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐÔNG ANH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI- NĂM 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ THANH NHÀN QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐÔNG ANH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 8 14 01 14 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN THỊ TUYẾT HẠNH HÀ NỘI- NĂM 2020 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến TS. Nguyễn Thị Tuyết Hạnh người đã hướng dẫn tác giả thực hiện đề tài này. TS đã tận tình chỉ bảo và dành nhiều thời gian đọc bản thảo bổ sung đóng góp những ý kiến quý báu trong suốt quá trình xây dựng đề cương và hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo trường Đại học Giáo dục Khoa Quản lý giáo dục các thầy cô giáo đã tận tình giảng dạy các viên chức thuộc các phòng chức năng đã tạo mọi điều kiện thuận lợi trong quá trình học tập. Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các em học sinh các trường THCS Võng La THCS Hải Bối THCS Vĩnh Ngọc THCS Bùi Quang Mại đã hỗ trợ cung cấp thông tin để giúp tác giả hoàn thành luận văn. Xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè đồng nghiệp đã ủng hộ chia sẻ động viên trong suốt quá trình học tập. Mặc dù đã có nhiều cố gắng xong luận văn khó tránh khỏi những thiếu sót rất mong quý Thầy Cô các độc giả quan tâm góp ý để luận văn được hoàn thiện. Xin trân trọng cảm ơn Hà Nội 15 tháng 12 năm 2019 Tác giả luận văn Lê Thị Thanh Nhàn i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CNH Công nghiệp hóa CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo GV Giáo viên HĐH Hiện đại hóa HS Học sinh NV Ngữ văn PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL Quản lý SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở TTCM Tổ trưởng chuyên môn ii MỤC LỤC MỞ ĐẦU. 1 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục đích nghiên
