Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường. Vì kỹ năng sống là cách thức giúp học sinh tồn tại và phát triển bản thân trong xã hội. Bài viết này đề cập đến kết quả rèn luyện kỹ năng sống của học sinh lớp 5 tại 06 trường tiểu học thuộc khu vực 3, thành phố Thủ Đức. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Dương Thị Đào Hoa và tgk KẾT QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỘC KHU VỰC 3 THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC OUTCOMES RELATED TO LIFE-SKILL PRACTICE OF 5th GRADE PUPILS AT 3rd ZONE THU DUC CITY DƯƠNG THỊ ĐÀO HOA và LÊ THỊ HOA TÓM TẮT Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường. Vì kỹ năng sống là cách thức giúp học sinh tồn tại và phát triển bản thân trong xã hội. Bài viết này đề cập đến kết quả rèn luyện kỹ năng sống của học sinh lớp 5 tại 06 trường tiểu học thuộc khu vực 3 thành phố Thủ Đức. Từ khóa rèn luyện kỹ năng sống xác định mục tiêu thuyết trình hợp tác tìm kiếm và xử lý thông tin ra quyết định vượt qua căng thẳng học sinh lớp 5. ABSTRACT Training life-skills to primary pupils is one important task at schools as life-skills help primary pupils to survive and develop themselves in the society. This article presents the outcomes related to life-skill practice of 5th grade pupils at 06 primary schools in 3rd Zone Thu Duc City. Key words life-skill practice aim setting presentation corporation searching and processing information decision making stress overcoming 5th grade pupils. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trung ương Khóa XI được ban hành nhằm Chương trình giáo dục tiểu học được ban tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành hành theo Luật Giáo dục số 43 2019 QH14 phẩm chất năng lực công dân chú trọng giáo ngày 14-6-2019 của Quốc hội nước Cộng hòa dục lý tưởng truyền thống đạo đức khả năng xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã xác định rõ mục sáng tạo của người học đáp ứng nhu cầu tiêu của giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức trí kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tuệ phẩm chất thẩm mỹ năng lực của học và hội nhập quốc tế 1 . Tiếp theo đó Bộ Giáo sinh chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên dục và Đào tạo ban hành Thông tư 04 2014 TT- trung học cơ sở 5 . Trong đó giáo dục và
