Mục đích nghiên cứu của luận văn là đề xuất một số tình huống và thiết kế một số hoạt động dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Áp dụng phương pháp dạy học mới này nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của người học đồng thời nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy môn Toán nói chung và nội dung tích phân và ứng dụng cho học sinh lớp 12 nói riêng. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN KIÊN DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI CHỦ ĐỀ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN KIÊN DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI CHỦ ĐỀ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số 8 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. Nguyễn Thị Hồng Minh HÀ NỘI 2017 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên trong luận văn này tác giả xin chân thành cảm ơn Khoa sau đại học - Đại học giáo dục Hà Nội và các thầy giáo cô giáo tham gia giảng dạy tại Khoa đã giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập nghiên cứu. Tác giả xin cảm ơn TS. Nguyễn Thị Hồng Minh - Người đã trực tiếp hướng dẫn tác giả thực hiện đề tài này. Không có sự hướng dẫn chỉ bảo tận tình của Cô tác giả khó có thể hoàn thiện được các công việc theo đúng các yêu cầu về chất lượng và thời gian. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu các thầy giáo cô giáo và các em học sinh Trường Trung học Phổ thông Phạm Quang Thẩm huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình những người đã tạo điều kiện thuận lợi để tác giả được đi học đồng thời giúp đỡ tác giả trong quá trình thực hiện luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn các đồng nghiệp gia đình và bạn bè đã quan tâm giúp đỡ động viên tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng xong luận văn chắc chắn không thể tránh khỏi những thiếu sót hạn chế. Tác giả mong nhận được sự đóng góp quý báu của thầy cô các nhà khoa học đồng nghiệp và bạn đọc để hoàn thiện luận văn nghiên cứu này hơn. Hà Nội tháng 11 năm 2017 Tác giả Trần Văn Kiên i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT Câu hỏi hoặc bài kiểm tra Dự đoán câu trả lời hoặc cách xử lý của học sinh BTVN Bài tập về nhà DHKP Dạy học khám phá ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học .
