Mục đích của luận văn này là đề xuất một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung tổ hợp ở trường trung học phổ thông. Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của đề tài trong dạy học. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ THU HƢƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ THU HƢƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN MÃ SỐ 8 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học Nguyễn Nhụy HÀ NỘI - 2018 LỜI CẢM ƠN Để có thể hoàn thành đề tài luận văn Thạc sĩ ngoài sự nỗ lực cố gắng của bản thân còn có sự hƣớng dẫn nhiệt tình của quý thầy cô cũng nhƣ sự động viên ủng hộ của gia đình và bạn bè trong suốt thời gian học tập nghiên cứu và thực hiện luận văn. Tác giả tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến Nguyễn Nhụy - ngƣời đã trực tiếp tận tình hƣớng dẫn và giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Khoa Sƣ phạm Khoa Sau đại học Phòng Đào tạo trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập và làm luận văn. Chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các giáo viên tổ Toán các em học sinh trƣờng THPT Quang Minh - Mê Linh - Hà Nội đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tác giả tổ chức thực nghiệm tại trƣờng. Đề tài của tác giả không tránh khỏi những thiếu sót rất mong nhận đƣợc sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô các bạn và những ngƣời quan tâm đến đề tài để đề tài đƣợc hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn. Hà Nội tháng 01 năm 2018 Tác giả Đào Thị Thu Hƣơng i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN . i MỤC LỤC . ii DANH MỤC BẢNG . v DANH MỤC BIỂU ĐỒ . vi MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 3. Mục đích nghiên cứu . 3 4. Phạm vi nghiên cứu . 3 5. Phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu . 3 6. Câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu. 3 7. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu . 3 8. Đóng góp của luận văn . 3 9. Cấu trúc luận .
