Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về dạy học phương trình toán trung học cơ sở, từ đó đề xuất một số bài toán thực tế đồng thời giúp phát triển khả năng tư duy, hứng thú của học sinh qua dạy học các phương trình toán trung học cơ sở. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAO NGỌC VĂN DẠY DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAO NGỌC VĂN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC Chuyên ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học Bộ môn toán Mã số Ngƣời hƣớng dẫn TS. Nguyễn Ngọc Phan HÀ NỘI - 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ một cách hoàn chỉnh nhƣ thế này em đã nhận đƣợc rất nhiều sự giúp đỡ từ quý thầy cô đồng nghiệp và gia đình. Em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến Ban giám hiệu thầy cô trong khoa Sƣ phạm Phòng Đào tạo - trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình truyền đạt những kiến thức quý báu cũng nhƣ tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho em trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và cho đến khi thực hiện đề tài luận văn. Đặc biệt em xin chân thành biết ơn đến thầy giáo TS. Nguyễn Ngọc Phan ngƣời Thầy hƣớng dẫn khoa học đã hết lòng giúp đỡ tỉ mỉ động viên và tạo điều kiện tốt nhất cho em hoàn thành luận văn này. Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè và các anh chị đồng nghiệp đã luôn khích lệ động viên và giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu làm luận văn. Tuy đã cố gắng hoàn thành công việc nhƣng trong luận văn vẫn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Em kính mong Quý thầy cô đồng nghiệp bạn bè quan tâm đến luận văn tiếp tục có những ý kiến đóng góp giúp đỡ để luận văn đƣợc hoàn thiện tốt hơn. Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 10 năm 2020 Tác giả Cao Ngọc Văn i MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tƣợng nghiên cứu khách thể nghiên cứu . 2 4. Giả thuyết khoa học . 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 6. Phƣơng pháp nghiên cứu . 2 7. Cấu trúc của luận văn . 3 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 4 . Một số vấn đề về dạy học . 4 . Khái niệm về dạy .
