Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu cơ sở lí thuyết và thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán 9 nhằm giúp HS có những thay đổi tích cực về kiến thức, kĩ năng, thái độ. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Kim Ngân THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TOÁN 9 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Kim Ngân THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TOÁN 9 Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. DƯƠNG HỮU TÒNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là do quá trình bản thân dưới sự đóng góp ý kiến của giáo viên hướng dẫn khoa học và sự chuyên tâm học hỏi nghiên cứu để hoàn thành. Các kết quả trong luận văn là hoàn toàn không bị trùng lặp với các công trình khác và chưa được công bố. Các nguồn trích dẫn đều được chú thích rõ tên tác giả và nhà xuất bản. LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cám ơn sự ủng hộ và động viên rất lớn từ phía gia đình nhất là cha và mẹ tôi đã luôn luôn ở bên cạnh tôi giúp đỡ cho tôi nhiều lời khuyên quý báu giúp tôi có nhiều động lực nghiên cứu và hoàn thành luận văn thành công. Tôi cũng xin gửi lời cám ơn đến thầy Dương Hữu Tòng đã hướng dẫn tôi thực hiện luận văn này. Xin gửi đến các thầy cô Khoa Toán - Tin Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh lời cám ơn sâu sắc và trân trọng nhất vì đã nhiệt tình giảng dạy cho tôi. Để tôi có được những tri thức giúp tôi hoàn thành luận văn. Tôi cũng gửi lời cám ơn chân thành vì sự giúp đỡ tận tình của các Thầy Cô phòng Sau Đại học Ban giám hiệu và quý Thầy Cô Trường THCS Bùi Văn Hòa Trường THCS Long Định đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành thực nghiệm khoa học thành công. tháng 12 năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Kim Ngân MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các bảng MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM . 10 . Cơ sở lý thuyết .10 . Khái niệm Hoạt động trải nghiệm .10 . Đặc điểm của Hoạt động trải .
