Luận văn "Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh" nghiên cứu vận dụng lý luận về phát triển năng lực vào tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11) nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho HS. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ MAI TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học Nguyễn Văn Khải Thái Nguyên năm 2015 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa có ai công bố trong một công trình nào khác. Thái Nguyên tháng 6 năm 2015 Tác giả VŨ THỊ MAI Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN i http LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Phòng đào tạo Sau đại học Ban chủ nhiệm quý thầy cô giáo khoa Vật lý trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên và quý thầy cô trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng quý thầy cô tổ Vật lý trường THPT Ngô Quyền THPT Sông Công đã tạo điều kiện trong thời gian thực nghiệm và hoàn thành luận văn. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo hướng dẫn . Nguyễn Văn Khải người đã tận tình hướng dẫn trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Cuối cùng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các bạn bè đồng nghiệp và gia đình đã giúp đỡ động viên tác giả hoàn thành luận văn này. Thái Nguyên tháng 6 năm 2015 Tác giả VŨ THỊ MAI Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN ii http MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa . Lời cam đoan. i Lời cảm ơn . ii Mục lục .iii Danh mục các chữ viết tắt. iv Danh mục các bảng . v Danh mục biểu đồ đồ thị sơ đồ hình. vi MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH . 5 . Tổng quan lịch sử các vấn đề nghiên cứu . 5 . Tổng quan nghiên cứu về năng lực và năng lực vận dụng kiến thức . 5 . Tổng quan các đề .
