Cấu trúc của đề tài gồm danh mục chữ viết tắt, phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn có 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học vật lí nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh; Chương 2 - Xây dựng video đo trực tiếp và soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN ĐĂNG HÙNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO ĐO TRỰC TIẾP TRONG DẠY HỌC CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN ĐĂNG HÙNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO ĐO TRỰC TIẾP TRONG DẠY HỌC CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lí Mã số 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. NGUYỄN ANH THUẤN THÁI NGUYÊN - 2019 LỜI CAM ĐOAN Luận văn Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh được thực hiện từ tháng 05 năm 2018 đến tháng 08 năm 2019. Tôi xin cam đoan Luận văn được sử dụng các thông tin từ nhiều nguồn khác nhau các thông tin đó đã được chọn lọc phân tích tổng hợp xử lí và đưa vào luận văn đúng quy định. Luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là hoàn toàn trung thực và chưa được công bố sử dụng trong bất kì công trình nghiên cứu của tác giả nào khác. Thái Nguyên ngày 30 tháng 9 năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Đăng Hùng i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu phòng Đào tạo khoa Vật lí tập thể anh chị em lớp cao học Vật lí K25 trường Đại học sư phạm Thái Nguyên. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các đồng chí giáo viên tổ Vật lí - KTCN cùng các em học sinh trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong công việc và thực nghiệp sư phạm. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến Thầy giáo - TS. Nguyễn Anh Thuấn người đã tận tình hướng dẫn trong suốt thời gian tôi nghiên cứu để tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn gia đình người thân bạn bè và đồng nghiệp đã dành tình cảm giúp đỡ động viên tôi trong .
