Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu về dạy học tích hợp, về giáo dục STEM, thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề toán 9 theo hướng giáo dục STEM cho học sinh THCS. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN ĐĂNG KHẢI DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TOÁN 9 THCS THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN ĐĂNG KHẢI DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TOÁN 9 THCS THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM Ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 8 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cán bộ hƣớng dẫn khoa học TS Bùi Thị Hạnh Lâm THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu Dạy học một số chủ đề toán 9 THCS theo định hƣớng giáo dục STEM dƣới sự hƣớng dẫn của TS. Bùi Thị Hạnh Lâm là kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực chƣa đƣợc công bố. Thái Nguyên tháng 12 năm 2020 Tác giả luận văn TRẦN ĐĂNG KHẢI i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận văn tốt nghiệp này ngoài sự nỗ lực của bản thân là sự giúp đỡ của khoa trƣờng các thầy cô bạn bè và gia đình. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới ngƣời hƣớng dẫn khoa học - TS. Bùi Thị Hạnh Lâm đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện đề tài. Tôi xin cảm ơn trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên và sự giúp đỡ của các thầy cô giáo khoa Toán. Lời cảm ơn cuối cùng tôi xin gửi tới bạn bè ở lớp Lí luận và phƣơng pháp dạy học môn Toán K26 đồng nghiệp và gia đình đã cổ vũ giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài. Xin được trân trọng cảm ơn Thái Nguyên tháng 12 năm 2020 Tác giả TRẦN ĐĂNG KHẢI ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN . i LỜI CẢM ƠN . ii MỤC DANH MỤC CÁC TỪ CỤM TỪ VIẾT TẮT . vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU. vii MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 4. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu. 2 5. Giả thuyết khoa học của đề tài . 3 6. Phƣơng pháp nghiên cứu . 3 7. Cấu trúc của luận văn . 3 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 4 . Dạy học tích hợp . 4 . Quan niệm về dạy học tích hợp . 4 . Đặc trƣng của dạy học tích hợp . 5 . Giáo dục STEM . 5 . Quan niệm về .
