Luận văn này nghiên cứu cách vận dụng phương pháp dạy học hợp tác có kết hợp với một số kĩ thuật dạy học khác nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon – Hóa học 11. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHƢ TRANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HỢP TÁC KẾT HỢP VỚI MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHƢ TRANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HỢP TÁC KẾT HỢP VỚI MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC CHUYÊN NGHÀNH LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số 8 14 0111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. Phạm Thị Bình Hà Nội 2017 LỜI CẢM ƠN Sau một thời gian học tập tại trường Đại học Giáo dục- Đại học quốc gia Hà Nội bằng sự nỗ lực của bản thân sự giúp đỡ tận tình của thầy cô bạn bè đồng nghiệp tôi đã hoàn thành luận văn khoa học này. Lời đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến TS. Phạm Thị Bình giảng viên khoa Hóa học trường Đại học sư phạm Hà Nội người đã luôn tận tình hướng dẫn để em hoàn thành luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu các thầy cô giáo phòng quản lí Sau đại học và các cán bộ của trường Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới Ban giám hiệu cùng các thầy cô giáo và học sinh của trường THPT Phạm Ngũ Lão Hải Phòng trường THPT Quảng Oai Hà Nội đã hỗ trợ giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè đồng nghiệp đã quan tâm động viên và tạo điều kiện tốt nhất để tôi hoàn thành luận văn. Hà Nội ngày 4 11 2017 Học viên Nguyễn Thị Nhƣ Trang i - DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Đọc là CNTT Công nghệ thông tin CTCT Công thức cấu tạo DHHT Dạy học hợp tác ĐC Đối chứng GV Giáo viên GDPT Giáo dục phổ thông GDTH Giáo dục trung học HC Hiđrocacbon HS Học sinh HCHC Hợp chất hữu cơ KN Kĩ năng KT Kĩ thuật NL Năng lực PP
