Mục tiêu chung của đề tài là xác định các nhân tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của hộ gia đình, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình Việt Nam. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH - PHAN KA LUỐT ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM HỘ GIA ĐÌNH ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC HỘ GIA ĐÌNH VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh Năm 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH - PHAN KA LUỐT ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA ĐẶC ĐIỂM HỘ GIA ĐÌNH ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC HỘ GIA ĐÌNH VIỆT NAM Chuyên ngành Quản lý kinh tế Mã số 60340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS. NGUYỄN VĂN SĨ TP. Hồ Chí Minh - Năm 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu thu thập đảm bảo tính khách quan các nguồn trích dẫn đƣợc chú thích nguồn gốc rõ ràng trung thực. Tôi xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan này. TP. Hồ Chí Minh ngày 25 tháng 5 năm 2017 Học viên thực hiện Phan Ka Luốt MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT DAH MỤC BÀNG BIỂU DANH MỤC SƠ ĐỒ HÌNH VẼ BIỂU ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN CHƢƠNG 1 .1 GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU .1 . VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .1 . MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU .2 . Mục tiêu chung .2 . Mục tiêu cụ thể .2 . CÂU HỎI NGHIÊN . ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU .2 . Đối tƣợng nghiên cứu .2 Phạm vi nghiên cứu .2 . CẤU TRÚC LUẬN VĂN .3 CHƢƠNG 2 .4 CƠ SỞ LÝ THUYẾT .4 . MỘT SỐ KHÁI NIỆM . 4 . Hộ gia . Khái niệm chủ hộ . 4 . Chi tiêu cho giáo dục .5 . CÁC LÝ THUYẾT LIÊN QUAN .6 . Lý thuyết về lựa chọn tiêu dùng .6 . Lý thuyết về tác động của thu nhập đến chi tiêu .6 . Lý thuyết về đầu tƣ cho giáo . Hành vi ra quyết định của hộ gia đình . 7 . Mô hình Lý thuyết về lựa chọn số năm đến trƣờng của trẻ . 8 . CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN .10 . Các nghiên cứu nƣớc ngoài .10 . Các nghiên cứu trong nƣớc .12 KẾT LUẬN CHƢƠNG 2 . 14 CHƢƠNG 3 .15 MÔ HÌNH VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .15 . KHUNG PHÂN TÍCH . 15 . MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU .15 . Mô hình lý thuyết. 15 . Mô hình nghiên cứu đề xuất .17 . Giải thích ý .
