Vận dụng dạy học theo hợp đồng để thiết kế tiến trình dạy học nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THỊ THẢO TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN - VẬT LÍ 10 Ngành Lí luận amp phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn . ĐỖ HƯƠNG TRÀ THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa có ai công bố trong một công trình nào khác. Thái Nguyên tháng 10 năm 2018 Tác giả Đặng Thị Thảo i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc và thành kính đến Đỗ Hương Trà - người đã tận tình chỉ bảo hướng dẫn giúp đỡ đôn đốc động viên tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu để tôi có thể hoàn thành luận văn này. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành các thầy cô giáo trường ĐHSP Thái Nguyên đã giảng dạy tôi trong suốt quá trình hoc tập và nghiên cứu. Tôi xin trân trọng cảm ơn BGH và các thầy cô giáo trường THPT Hoàng Quốc Việt Võ Nhai Thái Nguyên đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành thực nghiệm đề tài. Xin cảm ơn toàn thể các em học sinh lớp 10A1 đã cộng tác với tôi thực nghiệm thành công đề tài. Xin chân thành cảm ơn các đồng nghiệp bạn bè gia đình và những người thân đã luôn động viên giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu để hoàn thành luận văn này. Thái Nguyên tháng 10 năm 2018 Tác giả Đặng Thị Thảo ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN . i LỜI CẢM ƠN . ii MỤC LỤC . iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT. iv DANH MỤC CÁC BẢNG . v DANH MỤC SƠ ĐỒ HÌNH . vi MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục tiêu nghiên cứu . 2 3. Đối tượng nghiên cứu . 3 4. Giả thuyết khoa học . 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 6. Phạm vi nghiên cứu . 4 7. Phương pháp nghiên cứu . 4 8. Đóng góp của đề tài . 4 9. Cấu trúc của luận văn. 5 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG . 6 . Quan điểm dạy học phân hóa . 6 . Khái niệm dạy học phân hóa . 6 . Cơ sở khoa học của dạy học phân hóa . 6 . .
