Luận văn này nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học theo hướng phát triển năng lực tự chủ, tự học của học sinh. Nghiên cứu cơ sở lí luận của bài tập vật lí, quy trình xây dựng câu hỏi, bài tập vật lí, sử dụng hệ thống câu hỏi và bài tập để đánh giá việc phát triển năng lực tự chủ, tự học của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢU THỊ THU NGA BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢU THỊ THU NGA BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Mã số Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS. TS. BÙI VĂN LOÁT HÀ NỘI - 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành đến các tập thể và cá nhân sau đây Đầu tiên tác giả xin cảm ơn các thầy cô khoa Sƣ phạm Phòng Sau đại học trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã cung cấp những kiến thức quý báu và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tác giả học tập và hoàn thành luận văn. Tiếp theo xin cảm ơn những ngƣời thân trong gia đình bạn bè thân thiết và các anh chị học viên QH2017S luôn động viên giúp đỡ ủng hộ chia sẻ những khó khăn và tạo mọi điều kiện để tác giả có điều kiện hoàn thành luận văn. Và đặc biệt lời cảm ơn sau cuối tác giả xin gửi đến PGS. TS. Bùi Văn Loát đã tận tình chỉ dạy hƣớng dẫn và giúp đỡ tác giả rất nhiều trong học tập cũng nhƣ nghiên cứu thực hiện luận văn thạc sĩ. Mặc dù có nhiều cố gắng nhƣng luận văn cũng không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong sự góp ý chỉ bảo của quý thầy cô và các bạn đọc để luận văn của tác giả đƣợc hoàn thiện hơn. Hà Nội ngày tháng năm 2020 Tác giả Lƣu Thị Thu Nga i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN . i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . ii DANH MỤC CÁC BẢNG . vi DANH MỤC CÁC HÌNH SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ . vii MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu đề tài . 2 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu . 2 4. Câu hỏi nghiên cứu . 3 5. Giả thuyết khoa học . 3 6. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 7. Phạm vi nghiên cứu . 4 8. Phƣơng pháp nghiên cứu.
