Bố cục của đề tài gồm phần Mở đầu, Mục lục, Kết luận và khuyến nghị, Thư mục tham khảo, luận văn được triển khai thành 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài; Chương 2 - Đề xuất biện pháp sử dụng infographic trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở chương trình Ngữ văn THCS; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ TIỆP ỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ TIỆP ỨNG DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Mã số Người hướng dẫn khoa học PGS. TS Lê Hải Anh HÀ NỘI 2020 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tác giả xin cảm ơn các thầy giáo cô giáo trong trường Đại học Giáo dục-Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy trang bị những tri thức chuyên môn quý giá cho tác giả trong quá trình học tập và thực hiện đề tài này. Tác giả cũng xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất đến Hải Anh người đã trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ hết sức tận tình trong quá trình nghiên cứu đề tài luận văn. Cuối cùng tác giả xin cảm ơn gia đình người thân bạn bè đồng nghiệp đã luôn quan tâm giúp đỡ động viên để tác giả có thể hoàn thành tốt luận văn. Dù rất tâm huyết và cố gắng song nội dung của luận văn chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót tác giả rất mong nhận được sự góp ý của quý thầy cô và các đồng nghiệp xa gần để luận văn được hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 8 năm 2020 Tác giả luận văn Ngô Thị Tiệp i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 CTGDPT Chương trình giáo dục phổ thông 4 THCS Trung học cơ sở 5 THPT Trung học phổ thông ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng . Những biện pháp sử dụng infographic trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường THCS . 33 Bảng . Những khó khăn của GV khi sử dụng infographic. 34 Bảng . Những thuận lợi của GV khi sử dụng infographic . 34 Bảng . Mức độ sử dụng các công cụ trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường THCS . 36 Bảng . Các thức sử dụng infographic của GV tại các trường THCS . 36 Bảng . Thống kê mức độ hứng .
