Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu và xây dựng các nội dung và phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hứa Bảo Tâm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hứa Bảo Tâm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Chuyên ngành Giáo dục học Giáo dục Tiểu học Mã số 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. VŨ THỊ ÂN Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên là Hứa Bảo Tâm học viên cao học K27 Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin cam đoan luận văn Phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp là công trình nghiên cứu của riêng tôi không sao chép của người khác. Học viên Hứa Bảo Tâm LỜI CẢM ƠN Luận văn này được thực hiện tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Trước hết tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Vũ Thị Ân - người đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ và truyền đạt nhiều kiến thức quý báu cho tôi trong suốt thời gian qua. Xin cùng bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các thầy cô giáo tham gia giảng dạy lớp cao học Giáo dục tiểu học khóa 27 2016-2018 . Cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Phòng Đào tạo Sau đại học Ban Chủ nhiệm khoa Giáo dục tiểu học đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập. Cuối cùng tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình bạn bè đồng nghiệp các thầy cô Ban giám Hiệu tại đơn vị đang công tác đã luôn bên tôi động viên và khuyến khích tôi trong quá trình học tập và thực hiện đề tài này. Thành phố Hồ Chí Minh ngày 30 tháng 9 năm 2018 Tác giả Hứa Bảo Tâm MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCH HỢP VĂN VÀ TIẾNG VIỆT TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5. 18 . Cơ sở lí luận . 18 . Cơ sở giáo dục học . 18 . Cơ sở Ngữ văn . 21 . Cơ sở

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
248    76    3    27-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.