Mục đích nghiên cứu của luận văn là sử dụng hình thức tổ chức dạy học kết hợp (Blended learning) trong dạy học môn Địa lí lớp 10 ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên nhằm tối ưu hóa các hình thức dạy học, đảm bảo đạt hiệu quả cao trong dạy học môn địa lí 10 THPT, từ đó ứng dụng cho nhiều môn học khác. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HƯƠNG LY NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI DẠY HỌC KẾT HỢP BLENDED LEARNING MÔN ĐỊA LÍ LỚP 10 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề Nghiên cứu triển khai dạy học kết hợp Blended learning môn Địa lí lớp 10 ở một số trường THPT tỉnh Thái Nguyên hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố ở bất kỳ công trình nghiên cứu nào của người khác. Trong quá trình thực hiện luận văn tôi đã thực hiện nghiêm túc các quy tắc đạo đức nghiên cứu các kết quả trình bày trong luận văn là sản phẩm nghiên cứu khảo sát của riêng cá nhân tôi tất cả các tài liệu tham khảo sử dụng trong luận văn đều được trích dẫn tường minh đúng theo quy định. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính trung thực của số liệu và các nội dung trong luận văn của mình. Thái Nguyên tháng 06 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Hương Ly XÁC NHẬN XÁC NHẬN CỦA KHOA CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN PGS. TS. Đỗ Vũ Sơn i LỜI CẢM ƠN Luận văn tốt nghiệp cao học được hoàn thành tại Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Có được bản luận văn tốt nghiệp này tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới đến trường Đại học Sư Phạm khoa Địa lí phòng Đào tạo. Đặc biệt là . Đỗ Vũ Sơn đã trực tiếp hướng dẫn dìu dắt hướng dẫn tận tình trong suốt quá trình triển khai nghiên cứu và hoàn thành đề tài Nghiên cứu triển khai dạy học kết hợp Blended learning môn Địa lí lớp 10 ở một số trường THPT tỉnh Thái Nguyên . Xin chân thành cảm ơn các Thầy Cô giáo - Các nhà khoa học đã trực tiếp giảng dạy truyền đạt những kiến thức khoa học chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học địa lí cho bản thân tác giả trong những năm tháng qua. Xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu các thầy cô giáo và các em học sinh đã giúp đỡ nhiệt tình tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả tiên hành thực nghiệm luân văn. Xin chân thành cảm ơn các anh chị học viên đặc biệt là các thành
