Việc nghiên cứu tìm hiểu thực trạng công tác đào tạo và quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên tại một số quốc gia trên thế giới là một bước quan trọng trong việc tìm kiếm và đề xuất những giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cũng như công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên. Từ đó, chất lượng đào tạo tiếng Anh sẽ góp phần đáp ứng mục tiêu chất lượng đầu ra ngày càng cao cũng như nhu cầu nguồn nhân lực chuyên môn chất lượng cao phục vụ công cuộc phát triển xã hội và hội nhập kinh tế thế giới. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Thái Bình Long MÔ HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM TEACHING AND LEARNING MODELS OF GENERAL ENGLISH AT UNIVERSITIES IN THE WORLD AND LESSONS FOR VIETNAM NGUYỄN THÁI BÌNH LONG TÓM TẮT Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay tiếng Anh đóng vai trò quan trọng đối với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là chìa khóa cho quá trình hội nhập và phát triển. Việc nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh đã trở thành một nhu cầu cấp thiết trong hệ thống giáo dục quốc dân đặc biệt đối với giáo dục đại học. Việc nghiên cứu tìm hiểu thực trạng công tác đào tạo và quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên tại một số quốc gia trên thế giới là một bước quan trọng trong việc tìm kiếm và đề xuất những giải pháp đổi mới nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cũng như công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên. Từ đó chất lượng đào tạo tiếng Anh sẽ góp phần đáp ứng mục tiêu chất lượng đầu ra ngày càng cao cũng như nhu cầu nguồn nhân lực chuyên môn chất lượng cao phục vụ công cuộc phát triển xã hội và hội nhập kinh tế thế giới. Từ khóa mô hình dạy học tiếng Anh không chuyên kinh nghiệm đào tạo tiếng Anh không chuyên. ABSTRACT In the context of globalization today English plays an important role in developing high-quality human resources it is a key for the process of integration and development. Improving the quality of English training has become an urgent need in the national education system especially for higher education. Therefore the study of the current status in training and training management of general English in some countries in the world is an important step in finding and proposing renovation solutions improving the quality of teaching and learning English as well as the general English training management. From that the quality of English training is expected to meet the goal of increasing output quality as well as the need of high-quality .
