Nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu về lí luận về bài giảng điện tử, thiết kế, sử dụng bài giảng điện tử. Nghiên cứu sử dụng một số công cụ thiết kế bài giảng điện tử. Nghiên cứu nội dung phần “Sóng cơ”. Điều tra việc sử dụng bài giảng điện tử trong việc dạy học phần “Sóng cơ”. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ĐỖ THỊ THẮM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DẠY HỌC PHẦN SÓNG CƠ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lý HÀ NỘI 2019 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ĐỖ THỊ THẮM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DẠY HỌC PHẦN SÓNG CƠ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lý Ngƣời hƣớng dẫn khoa học ThS. Ngô Trọng Tuệ HÀ NỘI 2019 LỜI CẢM ƠN Trƣớc tiên tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới ThS. Ngô Trọng Tuệ - ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn giúp đỡ định hƣớng để tôi có thể hoàn thành khóa luận. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể các thầy cô giáo trong khoa Vật lí các thầy cô trong trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 - những ngƣời đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành khóa luận này. Cuối cùng tôi xin cảm ơn gia đình bạn bè và ngƣời thân đã luôn cổ vũ động viên tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành khóa luận. Tôi xin chân thành cảm ơn i ngày tháng năm 2019 Sinh viên thực hiện Đỗ Thị Thắm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng Khóa luận này là kết quả nghiên cứu tìm hiểu của riêng tôi. Những tƣ liệu đƣợc sử dụng trích dẫn trong khóa luận là trung thực. Kết quả nghiên cứu này không hề trùng với bất kỳ công trình nghên cứu của tác giả nào đã đƣợc công bố trƣớc đó. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. i ngày tháng năm 2019 Sinh viên thực hiện Đỗ Thị Thắm BẢNG KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Các chữ viết tắt Ý nghĩa 1 CNTT Công nghệ thông tin 2 GV Giáo viên 3 HS Học sinh 4 SC Sóng cơ 5 NXB Nhà xuất bản 6 ThS Thạc sỹ 7 TS Tiến sỹ MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đ ch nghi n cứu . 2 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu . 2 4. Giả thuyết khoa học . 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 6. Phƣơng ph p nghi n cứu. 3 7. Đóng góp của đề tài. 3 8. Cấu trúc khóa luận . 3 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DẠY HỌC PHẦN SÓNG CƠ . 4 . Lí luận về sử dụng bài
