Mục đích của luận văn là xây dựng hệ thống bài tập, hướng dẫn phương pháp giải các dạng bài tập của chương “Dòng điện xoay chiều”. Từ đó vạch ra tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động của giáo viên và hoạt động của học sinh) nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức về chương này, trên cơ sở đó học sinh có thể tự lực vận dụng kiến thức để giải các bài tập cùng dạng theo phương pháp đã đưa ra. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA VẬT LÝ X W LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Khóa 31 niên khóa 2005 - 2010 ĐỀ TÀI LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO GVHD ThS. Thầy Lê Ngọc Vân SVTH Tạ Khánh Quỳnh Lớp Lý 5 Bình Thuận TP. Hồ Chí Minh Tháng 5 2010 Trang 1 LỜI NÓI ĐẦU Luận văn Lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý Chương Dòng điện xoay chiều Lớp 12 Chương trình nâng cao được viết trên tinh thần nhằm giúp học sinh có những hiểu biết đầy đủ về phương pháp giải các dạng bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều lớp 12 trên cơ sở đó rèn luyện được kĩ năng giải các dạng bài tập này. Nội dung luận văn này được viết theo chủ đề dạng toán cụ thể bám sát nội dung của sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao gồm các mục chính sau Mục Tóm tắt lý thuyết tóm tắt các kiến thức cần thiết để giải các bài tập dòng điện xoay chiều. Mục Các dạng bài tập và phương pháp giải gồm hai phần - Bài tập định tính giới thiệu một số bài tập định tính đưa ra các câu hỏi gợi ý hướng dẫn học sinh giải các bài đó. - Bài tập định lượng giới thiệu các dạng bài tập định lượng thường gặp phương pháp giải các dạng bài tập này kèm theo một số bài tập từ căn bản đến nâng cao và hướng dẫn học sinh giải đối với từng bài. Mục Một số bài tập trắc nghiệm rèn luyện giới thiệu một số bài tập trắc nghiệm bao quát nội dung các kiến thức trong từng chủ đề từng dạng để giúp học sinh rèn luyện thêm đồng thời có đáp án và hướng dẫn lời giải ngắn gọn để học sinh có thể tham khảo. Các bài tập được trình bày trong luận văn đều có phương pháp giải và hướng dẫn giải cụ thể từ đó có thể giúp học sinh giải được các bài tập tương tự rèn luyện kĩ năng giải bài tập phát triển năng lực tự làm việc của học sinh. Để được làm khóa luận này em xin chân thành cám ơn toàn thể quý thầy cô Khoa Vật Lý Trường Đại Học Sư Phạm TP. Hồ Chí Minh đã tận tình dạy dỗ em trong suốt 5 năm học vừa qua. Và để hoàn thành luận văn này em kính gởi lời .
