Mục đích của khoá luận là tìm ra được phương thức hệ thống hóa lý thuyết hóa vô cơ phổ thông một cách chi tiết, hiệu quả. Từ đó có thể nhân rộng cách thức hệ thống hóa trong cả chương trình học, trong dạy bài mới, bài luyện tập. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM HỆ THỐNG HÓA LÝ THUYẾT PHẦN PHI KIM HÓA VÔ CƠ PHỔ THÔNG Sinh viên thực hiện NGUYỄN THỊ HƯƠNG Ngành học Hóa vô cơ HÀ NỘI 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM HỆ THỐNG HÓA LÝ THUYẾT PHẦN PHI KIM HÓA VÔ CƠ PHỔ THÔNG Sinh viên thực hiện NGUYỄN THỊ HƯƠNG Ngành học Hóa vô cơ Cán bộ hướng dẫn ThS. LÊ ĐÌNH TUẤN Hà Nội - 2018 LỜI CẢM ƠN Sau một khoảng thời gian tìm tòi nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp của tôi với đề tài Thiết kế sơ đồ tư duy nhằm hệ thống hóa lý thuyết phần phi kim hóa vô cơ phổ thông đã được hoàn thành. Ngoài sự cố gắng nỗ lực của bản thân tôi nhận được sự khích lệ giúp đỡ rất nhiều từ phía nhà trường thầy cô gia đình và bạn bè. Trước hết tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới ThS. Lê Đình Tuấn - Khoa Hóa học - Trường ĐHSP Hà Nội 2 người đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình xây dựng và hoàn thiện khóa luận tốt nghiệp. Tôi xin cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa Hoá học - Trường ĐHSP Hà Nội 2 đã truyền đạt những kiến thức quý báu cho chúng em trong suốt quá trình học tập. Mặc dù đã cố gắng song thời gian và kinh nghiệm bản thân còn nhiều hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo các bạn để đề tài của tôi được hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 5 năm 2018 Sinh viên Nguyễn Thị Hương DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CT Công thức CTPT Công thức phân tử HS Học sinh SV Sinh viên NXB Nhà xuất bản SĐTD Sơ đồ tư duy THPT Trung học phổ thông VD Ví dụ PPDH Phương pháp dạy học PTTQ Phương tiện trực quan MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục tiêu nghiên cứu . 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 4. Phạm vi nghiên cứu. 3 5. Giả thuyết khoa học . 3 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN . 4 . Đổi mới phương pháp dạy học trong Hóa học phổ thông . 4 . Sử dụng phương tiện trực quan trong Hóa .
