Đề tài nghiên cứu nhằm trả lời các câu hỏi: Năng lực ngôn ngữ tiếp nhận, mà cụ thể là năng lực nghe hiểu của trẻ mẫu giáo có đặc điểm gì? Sự tiến triển theo độ tuổi được diễn ra như thế nào? Năng lực nghe hiểu của trẻ mẫu giáo có sự khác biệt về giới tính hay không, và nếu có, thì khác biệt như thế nào? . Mời các bạn cùng tham khảo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hồ Tường Vi NĂNG LỰC NGÔN NGỮ TIẾP NHẬN CỦA TRẺ MẪU GIÁO TỪ 3 5 TUỔI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hồ Tường Vi NĂNG LỰC NGÔN NGỮ TIẾP NHẬN CỦA TRẺ MẪU GIÁO TỪ 3 5 TUỔI Chuyên ngành Tâm lí học Mã số 8310401 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. HUỲNH MAI TRANG Thành phố Hồ Chí Minh 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn từ Tiến sĩ Huỳnh Mai Trang. Các kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kì một công trình nào khác. Tác giả luận văn Hồ Tường Vi LỜI CẢM ƠN Trong quá trình hoàn thành luận văn tôi may mắn nhận được nhiều sự hướng dẫn giúp đỡ và động viên từ thầy cô gia đình và bạn bè. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Tiến sĩ Huỳnh Mai Trang người đã đồng hành xuyên suốt cùng tôi trong quá trình thực hiện đề tài. Bằng sự hỗ trợ tận tình và những góp ý vô cùng quý báu cô đã tiếp thêm rất nhiều động lực và định hướng giúp tôi hoàn thành nghiên cứu của mình. Tôi xin trân trọng cảm ơn các trường mầm non quý phụ huynh và 104 trẻ tham gia nghiên cứu đã hỗ trợ tôi hoàn thành luận văn. Tôi xin cảm ơn gia đình người thân và bạn bè đã bên cạnh ủng hộ tinh thần động viên và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô trong khoa Tâm Lý Học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Phòng Sau đại học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện để tôi hoàn thành luận văn. Tác giả luận văn Hồ Tường Vi MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các bảng Danh mục các hình vẽ và biểu đồ MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ TIẾP NHẬN CỦA TRẺ MẪU GIÁO . 6 . Vài nét về lịch sử nghiên cứu năng lực ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo . 6 . Lịch sử nghiên cứu vấn đề trên thế giới . 6 . Lịch sử nghiên cứu vấn đề tại .
