Về bản chất, ý niệm của con người phần lớn là mang tính ẩn dụ, nên được gọi là ẩn dụ ý niệm. Chính vì vậy, nghiên cứu ẩn dụ ý niệm trong ca dao Nam bộ, các tác giả hướng tới mục đích cuối cùng là tìm hiểu ý niệm ẩn dụ, phương thức tư duy của người Việt Nam Bộ. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - ĐÀO DUY TÙNG ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG CA DAO NAM BỘ LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NƯỚC NGOÀI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - ĐÀO DUY TÙNG ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG CA DAO NAM BỘ CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC MÃ SỐ 62 22 02 40 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NƯỚC NGOÀI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS. NGUYỄN CÔNG ĐỨC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án này là công trình nghiên cứu thực sự của cá nhân được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS. TS. Nguyễn Công Đức. Các số liệu kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận án là trung thực. Một số kết quả nghiên cứu trong luận án đã được công bố trong các bài báo khoa học của tôi trong thời gian thực hiện luận án còn lại các nội dung khác chưa từng được công bố dưới bất cứ hình thức nào. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Tác giả Đào Duy Tùng ii MỤC LỤC Lời cam đoan . i Mục lục. ii Quy ước trình bày. vi Danh mục các bảng biểu . vii Danh mục các lược đồ . viii Danh mục các hình vẽ . xi DẪN NHẬP .1 . Lý do chọn đề tài .1 . Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .2 . Mục đích nghiên . Nhiệm vụ nghiên cứu .3 . Đối tượng và phạm vi nghiên . Đối tượng nghiên cứu .3 . Phạm vi nghiên . Ngữ liệu nghiên cứu .4 . Phương pháp luận phương pháp và thủ pháp nghiên cứu .4 . Phương pháp . Phương pháp và thủ pháp nghiên cứu .5 . Thủ pháp nhận dạng ẩn dụ ý niệm .5 . Thủ pháp thống kê phân . Phương pháp phân tích - tổng hợp .5 . Phương pháp nghiên cứu liên ngành .5 . Phương pháp mô hình hóa .5 . Phương pháp khát quát hóa trừu tượng . Đóng góp của luận . Về lý luận .6 . Về thực tiễn .6 . Bố cục của luận án .6 iii Chương 1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN .7 . Tổng quan tình hình nghiên cứu .7 . .
