Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho giáo viên Tiểu học xã Đông Mỹ, huyện Thanh trì, Hà Nội, từ đó đề biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học. | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ TUYẾT MAI QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ TUYẾT MAI QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI Ngành Quản lý giáo dục. Mã số 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. VŨ THU TRANG HÀ NỘI 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu ghi trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Hà Nội ngày 10 tháng 8 năm 2019 Tác giả TRẦN THỊ TUYẾT MAI MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC . 7 . Năng lực sư phạm của giáo viên tiểu học . 7 . Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học . 10 . Nội dung của quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học. 24 . Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên trường Tiểu học. 28 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI. 31 . Giới thiệu khái quát về giáo dục Tiểu học tại trường Tiểu học Đông Mỹ huyện Thanh Trì thành phố Hà Nội . 31 . Tổ chức khảo sát thực trạng . 33 . Thực trạng năng lực sư phạm và nhu cầu bồi dưỡng năng lực sư phạm của giáo viên trường tiều học Đông Mỹ huyện Thanh Trì thành phố Hà Nội . 34 . Thực trạng bồi dưỡng năng lực sư phạm của giáo viên trường tiểu học Đông Mỹ . 41 . Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm của giáo viên trường tiểu học Đông Mỹ . 45 . Đánh giá chung về thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên trường tiểu học Đông Mỹ . 51 Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
