Giáo án Hóa học 11 - Chủ đề: Axit nitric - Muối nitrat được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được công thức cấu tạo, tính chất vật lí của dung dịch HNO3 loãng có đầy đủ tính chất của một axit. (đổi màu chất chỉ thị, tác dụng với kim loại, bazơ, oxit bazơ và muối của axit yếu hơn .) axit nitric; . Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo giáo án! | Ngày soạn 7 8 2018 CHỦ ĐỀ AXIT NITRIC- MUỐI NITRAT 3 tiết I. Mục tiêu chủ đề 1. Kiến thức kỹ năng thái độ thức - HS nêu được Công thức cấu tạo tính chất vật lí của Dung dịch HNO3 loãng có đầy đủ tính chất của một axit. đổi màu chất chỉ thị tác dụng với kim loại bazơ oxit bazơ và muối của axit yếu hơn . axit nitric Nêu được tính chất hóa học của axit nitric Nêu được các ứng dụng phương pháp điều chế axit HNO3. Tính chất của muối nitrat. - HS hiểu giải thích được Tính axit mạnh của axit HNO3 là do ion H . HNO3 có tính oxi hoá mạnh oxi hoá hầu hết kim loại nhiều phi kim và hợp chất . năng - Dự đoán tính chất kiểm tra kết luận được về tính chất hoá học của axit nitric. - Làm thí nghiệm quan sát thí nghiệm hình ảnh. rút ra được nhận xét về tính chất hoá học của axit nitric muối nitrat. - Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất axit nitric và điều chế. - Phân biệt muối nitrat axit nitrric với các axit và muối khác CH3COOH H2S H2SO4 HCl. - Tính nồng độ hoặc khối lượng dung dịch HNO3 tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng. - Vận dụng giải bài tập Phân biệt chất rắn dung dịch Tính khối lượng chất trong hỗn hợp Tính khối lượng hoặc nồng độ chất trong phản ứng. - Vận dụng được kiến thức đã học giải quyết tình huống thực tiễn. độ - Có thái độ học tập nghiêm túc tích cực yêu thích tìm hiểu những kiến thức mới - Có ý thức tự giác tuyên truyền mọi người cùng thực hiện việc bảo vệ môi trường sử dụng hóa chất đúng mục đích an toàn hiệu quả 2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển - Năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác trong hoạt động nhóm . - Năng lực thực hành hóa học Làm thí nghiệm quan sát hiện tượng giải thích các hiện tượng xảy ra khi tiến hành thí nghiệm về oxi. - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống. - Năng lực sử dụng ngôn ngữ Diễn đạt trình bày ý kiến nhận định của bản thân. - Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học có bối cảnh thực tiễn. II Phương pháp và kĩ thuật dạy học
