Bài viết trình bày thực trạng phát triển văn hóa nhà trường ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi, Thành phố Hồ Chí Minh ở các nội dung: Phát triển bầu không khí, phát triển văn hóa quản lí, phát triển văn hóa giảng dạy, phát triển văn hóa học tập, phát triển văn hóa ứng xử và phát triển cảnh quan môi trường làm cơ sở xây dựng kế hoạch phát triển văn hóa nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Thực trạng phát triển văn hóa nhà trường ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Ngọc Phương1 Đỗ Đình Thái2 TÓM TẮT Xây dựng và phát triển văn hóa nhà trường là nhiệm vụ không thể 1 Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi Số 364 đường Nguyễn Tất Thành quận 4 thiếu trong nhà trường trước yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam đào tạo hiện nay. Đặc biệt giáo dục phổ thông chuẩn bị áp dụng chương trình Email nguyenphuongq4@ giáo dục phổ thông mới nhấn mạnh phẩm chất và năng lực của học sinh. Bài 2 Trường Đại học Sài Gòn viết trình bày thực trạng phát triển văn hóa nhà trường ở Trường Trung học phổ Số 273 đường An Dương Vương quận 5 thông Nguyễn Trãi Thành phố Hồ Chí Minh ở các nội dung Phát triển bầu Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam không khí phát triển văn hóa quản lí phát triển văn hóa giảng dạy phát triển Email thaidd@ văn hóa học tập phát triển văn hóa ứng xử và phát triển cảnh quan môi trường làm cơ sở xây dựng kế hoạch phát triển văn hóa nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. TỪ KHÓA Phát triển văn hóa văn hóa nhà trường trường trung học phổ thông. Nhận bài 20 5 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 23 6 2019 Duyệt đăng 25 7 2019. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Văn hóa nhà trường VHNT là một nội dung quan trọng . Một số khái niệm của lãnh đạo và quản lí nhà trường NT nhằm nâng cao . Khái niệm văn hóa nhà trường trong trường trung học phổ chất lượng đội ngũ. Văn hóa VH ảnh hưởng tích cực đến thông chất lượng giáo dục GD trong NT. Mặt khác VHNT cũng Ở phương Tây trong thời cận hiện đại khái niệm VH là một phần của chương trình đào tạo trong NT. Do đó phát được sử dụng phổ biến để chỉ trình độ học vấn học thức tri triển VHNT là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất thức phép lịch sự. Do nhu cầu phản ánh các hoạt động xã lượng nguồn nhân lực thương hiệu uy tín của trường và hội khái niệm VH đã .
