Giáo án GDCD 6 học kì 2 theo Công văn 5512 với mục tiêu giúp học sinh hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên hợp quốc; nêu được ý nghĩa quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên hợp quốc, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Ngày soạn Ngày dạy Tiết 19 Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM T1 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Giúp HS hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên hợp quốc LHQ . - Nêu được ý nghĩa quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên hợp quốc LHQ . 2. Kỹ năng - Biết nhận xét đánh giasvieecj thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em. - Thực hiện tốt các nhóm quyền và bổn phận của mình tham gia ngăn ngừa phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em. 3. Thái độ - Tôn trọng quyền của mình và mọi người - HS tự hào là tương lai của dân tộc của đất nước. - Biết ơn những người chăm sóc dạy dỗ đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình. 4. Năng lực hướng tới Nl hợp tác giao tiếp giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Kế hoạch bài học - Học liệu Đồ dùng dạy học bộ tranh GDCD bài 12 phiếu học tập 2. Chuẩn bị của học sinh - Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhà. - Tư liệu hình ảnh về việc thực hiện tốt và chứa tốt quyền trẻ em III. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học A. Hoạt động khởi - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi động huống. - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học hợp tác B. Hoạt động hình - Dạy học dự án - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thuyết trình vấn đáp. C. Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập quyết vấn đề. - Kĩ thuật học tập hợp tác Trang 1 - Dạy học theo nhóm - Đóng vai D. Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng quyết vấn đề. E. Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi mở rộng quyết vấn đề 2. Tổ chức các hoạt động 1. Hoạt động khởi động 1. Mục tiêu Kích thích và huy độngn vốn hiểu biết của HS về quyền trẻ em 2. Phương thức thực hiện - Hoạt động cá nhân 3. Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng 4. .
