Giáo án Công nghệ 8 theo Công văn 5512 giúp học sinh biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật (BVKT) thông thường; biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống; có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật, . Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo giáo án! | Ngày soạn Ngày dạy PHẦN I VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1- Bài 1 VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sau khi học song học sinh biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật BVKT thông thường. - Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật 2. Kĩ năng Quan sát và phân tích các hoạt động cũng như hiện tượng thực tế. 3 Thái độ Nghiêm túc say mê học tập bộ môn. 4. Năng lực phẩm chất . Năng lực - Năng lực chung Năng lực tự học năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác năng lực sử dụng ngôn ngữ. - Năng lực chuyên biệt Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể năng lực phân tích năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. . Phẩm chất - Yêu thương gia đình quê hương đất nước. - Có trách nhiệm với bản thân cộng đồng đất nước nhân loại và môi trường tự nhiên. - Trung thực Tự tin và có tinh thần vượt khó Chấp hành kỉ luật. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên Phiếu học tập giấ y A0 bút da ̣. 2. Học sinh - Đọc trước bài ở nhà. - Tìm hiểu một số hiện tượng liên quan tới bài học như bóng cây bóng nhà . III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học A. HĐ khởi động n c tình huống. và hđ nhóm đặt câu hỏi học tập hợp tác kiến hđ nhóm nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. vấn đáp. thức đặt câu hỏi học tập hợp tác sơ đồ tư duy C. HĐ luyện tập hđ nhóm hđ cá nhân nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. vấn đáp đặt câu hỏi học tập hợp tác D. HĐ vận dụng nêu vấn đề và gqvđ câu hỏi hợp tác E. HĐ tìm tòi mr nêu vấn đề và gqvđ đặt câu hỏi hợp tác 2. Tổ chức các hoạt động A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 3 phút tiêu huy động kiến thức tạo hứng thú cho khả năng hợp tác cho hs. thức Hđ cá nhân hđn phẩm Phiếu học tập tra đánh giá - Hs đánh giá - Gv đánh giá trình Chuyển giao
