Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đại số 10 (Đại số) giúp học sinh biết biểu diễn tập hợp bằng hai cách: liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp; vận dụng các khái niệm tập hợp con, tập hợp bằng nhau vào giải toán; thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Giáo án PTNL 5 hoạt động 2020-2021 ĐẠI SỐ 10 CHỦ ĐỀ 1 MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP - 6 tiết KẾ HOẠCH CHUNG Tiết PPCT Tiến trình bài học Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 5 Tiết 6 I. CÁC VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG CHỦ ĐỀ. Khái niệm mệnh đề mệnh đề chứa biến. Cách thiết lập mệnh đề phủ định của 1mệnh đề mệnh đề kéo theo mệnh đề đảo mệnh đề tương đương. Các ký hiệu ý ℎ ệ Tập hợp các phép toán tập hợp. Tập hợp số. Số gần đúng. II. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Biết thế nào là một mệnh đề mệnh đề phủ định mệnh đề chứa biến. - Biết ký hiệu phổ biến ý ℎ ệ . - Biết được mệnh đề kéo theo mệnh đề tương đương. - Phân biệt được điều kiện cần điều kiện đủ giả thiết và kết luận. - Hiểu được khái niệm tập hợp tập hợp con hai tập hợp bằng nhau. - Hiểu các phép toán giao của hai tập hợp hợp của hai tập hợp hiệu của hai tập hợp phần bù của một tập con. - Nắm vững các k n khoảng đoạn nửa khoảng. Bieát khaùi nieäm soá gaàn ñuùng. kĩ năng - Biết lấy Ví dụ về mệnh đề mệnh đề phủ định của một mệnh đề xác định được tính đúng sai của mệnh đề trong những trường hợp đơn giản. - Nêu được Ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương. - Biết được mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước. - Sử dụng được các kí hiệu CE A A B. Trang 1 Giáo án PTNL 5 hoạt động 2020-2021 ĐẠI SỐ 10 - Biết biểu diễn tập hợp bằng hai cách Liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp - Vận dụng các khái niệm tập hợp con tập hợp bằng nhau vào giải toán - Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp hợp của hai tập hợp phần bù của một tập con - Biết dựa vào biểu đồ Ven để biểu diễn giao của hai tập hợp hợp của hai tập hợp. - Biết cách tìm giao hợp hiệu của các khoảng đoạn và biểu diễn trên trục số. Biết cách quy tròn số gần đúng căn cứ vào độ chính xác cho trước. tư duy thái độ - Rèn tư duy logic thái độ nghiêm túc. - Tích cực chủ động tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức trả lời các câu hỏi. - Tư duy sáng tạo. 4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh - Năng lực chung Năng lực tự học
