Giáo án Địa lí 8 - Bài: Các mùa khí hậu và thời tiết ở nước ta giúp học sinh trình bày được những nét đặc trưng về khí hậu và thời tiết của hai mùa: mùa gió đông bắc và mùa gió tây nam; sự khác biệt về khí hậu, thời tiết của ba miền Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ với ba trạm tiêu biểu là: Hà Nội, Huế và TP Hồ Chí Minh, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 8 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Những nét đặc trưng về khí hậu và thời tiết của hai mùa Mùa gió đông bắc và mùa gió tây nam - Sự khác biệt về khí hậu thời tiết của ba miền Bắc Bộ Trung Bộ và Nam Bộ với ba trạm tiêu biểu là Hà Nội Huế và TP Hồ Chí Minh. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Trình bày suy nghĩ ý tưởng lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí Phân tích bảng số liệu để thấy được sự khác nhau của mùa bão từ Bắc vào Nam. - Năng lực tìm hiểu địa lí dựa vào lược đồ khí hậu Việt Nam để phân tích so sánh sự khác nhau về 2 mùa gió ở nước ta. - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Trình bày những thuận lợi và khó khăn của khí hậu đối với đời sống và sản xuất của người dân Việt Nam. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Tuyên truyền để mọi người thấy được sự nguy hại của biến đổi khí hậu góp phần nhỏ sức mình trong việc bảo vệ môi trường. - Chăm chỉ Phân tích được các mùa khí hậu và thời tiết ở nước ta. - Nhân ái Có tinh thần tương thân tương ái. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam. 2. Chuẩn bị của HS - Sách giáo khoa sách tập ghi bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Học sinh biết được khí hậu nước ta có hai mùa rõ rệt do chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc và gió mùa tây nam. Các hoạt động sản xuất cũng như sinh hoạt hằng ngày chịu ảnh hưởng của hai mùa gió. - Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới. b Nội dung HS dựa vào hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi c Sản phẩm HS nêu được do sự biến động của thời tiết mà một số khu vực nói riêng và Việt Nam nói chung vẫn còn nghèo. d Cách thực hiện Bước
