Giáo án Địa lí 9 - Bài: Vùng Bắc Trung bộ (tiếp theo) giúp học sinh kể tên được các trung tâm kinh tế quan trọng của vùng; phân tích được tình hình phát triển các ngành kinh tế của vùng Bắc Trung bộ; nhận xét và giải thích được sự phân bố một số ngành sản xuất chủ yếu ở Bắc Trung bộ, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY VÙNG BẮC TRUNG BỘ TIẾP THEO Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 9 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt Kể tên các trung tâm kinh tế quan trọng của vùng. - Phân tích được tình hình phát triển các ngành kinh tế của vùng BTB. - Nhận xét và giải thích được sự phân bố một số ngành sản xuất chủ yếu ở BTB. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Trình bày suy nghĩ ý tưởng lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí Phân tích bảng số liệu để trình bày tình hình phát triển kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ. - Năng lực tìm hiểu địa lí Phân tích bản đồ kinh tế trình bày được sự phân bố của các ngành kinh tế công nghiệp nông nghiệp và dịch vụ của vùng Bắc Trung Bộ. - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Giải thích sự phát triển của kinh tế vùng. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Giáo dục lòng ̣ yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển kinh tế. - Chăm chỉ Tìm hiểu sự phát triển các ngành kinh tế của vùng và các trung tâm kinh tế lớn. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Bản đồ kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh 2. Chuẩn bị của HS - Sách giáo khoa sách tập ghi bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Khảo sát nhu cầu khám phá tìm hiểu học tập về vùng Bắc Trung Bộ. - Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới. b Nội dung HS dựa vào bức ảnh mà GV cung cấp để phân tích và cảm nhận c Sản phẩm HS nêu được đây là nhà sàn của Bác tại xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An. d Cách thực hiện Bước 1 GV cung cấp cho HS 1 bức ảnh yêu cầu HS trình bày suy nghĩ cảm nhận của mình về bức ảnh đó. Bước 2 Các HS thực hiện nhiệm vụ trong 2 phút. Hết giờ GV gọi HS trình bày suy nghĩ của mình về bức ảnh. Bước 3 GV nhận xét và dẫn dắt vào bài. 2. .
