Giáo án Địa lí 9 - Bài: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long (tiết 2) giúp học sinh trình bày được đặc điểm phát triển kinh tế của đồng bằng sông Cửu Long; phân tích được những thế mạnh và hạn chế trong phát triển kinh tế của vùng; đề xuất các giải pháp phát triển kinh tế bền vững trong hiện tại và tương lai, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TIẾP THEO Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 9 Thời gian thực hiện 1 tiết Nội dung kiến thức - Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế của đồng bằng sông Cửu Long - Phân tích được những thế mạnh và hạn chế trong phát triển kinh tế của vùng. - Đề xuất các giải pháp phát triển kinh tế bền vững trong hiện tại và tương lai. I. MỤC TIÊU 1. Năng lực - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Trình bày suy nghĩ ý tưởng lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm. - Năng lực nhận thức khoa học địa lí Phân tích bảng số liệu để trình bày tình hình phát triển kinh tế của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. - Năng lực tìm hiểu địa lí Phân tích bản đồ kinh tế trình bày được sự phân bố của các ngành kinh tế công nghiệp nông nghiệp và dịch vụ của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Giải thích sự phát triển của kinh tế vùng. 2. Phẩm chất - Trách nhiệm Giáo dục lòng ̣ yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển kinh tế. - Chăm chỉ Tìm hiểu sự phát triển các ngành kinh tế của vùng. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV Bản đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Cửu Long. 2. Chuẩn bị của HS - Sách giáo khoa sách tập ghi bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới. b Nội dung HS dựa vào hình ảnh nêu lên sản phẩm kinh tế chính của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. c Sản phẩm HS quan sát ảnh và nêu được vùng Đồng bằng sông Cửu Long là vựa lúa lớn nhất nước ta. d Cách thực hiện Bước 1 Giao nhiệm vụ GV cung cấp bức ảnh Quan sát hình ảnh và cho biết bức ảnh này đang thể hiện điều gì Bước 2 HS quan sát tranh và bằng hiểu biết để trả lời. Bước 3 HS báo cáo kết quả một học sinh trả lời các học sinh khác nhận xét Bước 4 GV dẫn dắt vào bài 2. Hoạt động Hình thành kiến .
