Giáo án dạy học tích hợp: Ngữ văn 8 học kì 2 giúp học sinh hiểu, cảm nhận được những nét chính về Thế Lữ và Vũ Đình Liên; hiểu được giá trị nội dung của hai tác phẩm thơ mới tiêu biểu là Nhớ rừng của Thế Lữ và Ông đồ của Vũ Đình Liên, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP- NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II THƠ MỚI - CÂU NGHI VẤN PHẦN I XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ . 1. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ . - Căn cứ khung phân phối chương trình cấp THCS cỉa Bộ Giáo dục và Đào tạo . - Căn cứ vào Công văn 3280 BGD ĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS THP ngày 27 tháng 8 năm 2020 để xây dựng chủ đề tích hợp văn bản - làm văn trong học kì II. - Căn cứ thông tư Số 26 2020 TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 về việc sửa đổi bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58 2011 TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo - Căn cứ sách giáo khoa và sách giáo viên theo nội dung chương trình hiện hành. B. THỜI GIAN DỰ KIẾN Tiết Bài dạy Ghi chú 73 - Những vấn đề chung về chủ đề 74 - Nhớ rừng 75 Ông đồ 76 Câu nghi vấn 77 Câu nghi vấn tiếp 78 Luyện tập - đánh giá chủ đề C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ I. MỤC TIÊU CHUNG -Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức thông tin đơn lẻ mà phải hình thành ở học sinh năng lực tìm kiếm quản lý tổ chức sử dụng kiến thức để giải quyết vấn đề trong tình huống có ý nghĩa. -Thông qua dạy học tích hợp học sinh có thể vận dụng kiến thức để giải quyết các bài tập hàng ngày đặt cơ sở nền móng cho quá trình học tập tiếp theo cao hơn là có thể vận dụng để giải quyết những tình huống có ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày - Thông qua việc hiểu biết về thế giới tự nhiên bằng việc vận dụng kiến thức đã học để tìm hiểu giúp các em ý thức được hoạt động của bản thân có trách nhiệm với chính mình với gia đình nhà trường và xã hội ngay trong cuộc sống hiện tại cũng như tương lai sau này của các em - Đem lại niềm vui tạo hứng thú học tập cho học sinh. Phát triển ở các em tính tích cực tự lập sáng tạo để vượt qua khó khăn tạo .
