Để phát triển năng lực cho học sinh, cần phải thiết kế và tổ chức hoạt động giúp dạy học khả thi, hiệu quả. Nội dung bài báo này trình bày nguyên tắc, quy trình thiết kế một số chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên, thiết kế và tổ chức hoạt động của học sinh trong dạy học chủ đề tích hợp ở 3 môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh. | Cao Thị Thặng Lê Ngọc Vịnh Thiết kế và tổ chức hoạt động nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh khi dạy học chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở theo phương pháp dạy học dự án Cao Thị Thặng1 Lê Ngọc Vịnh2 TÓM TẮT Để phát triển năng lực cho học sinh cần phải thiết kế và tổ chức hoạt 1 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam động giúp dạy học khả thi hiệu quả. Nội dung bài báo này trình bày nguyên 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam Email tắc quy trình thiết kế một số chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên thiết kế và tổ chức hoạt động của học sinh trong dạy học chủ đề tích hợp ở 3 môn Vật 2 Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Định lí Hóa học Sinh học ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải Thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định Việt Nam quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh. Các hoạt động của học sinh được thiết Email lengocvinhkhang@ kế trên cơ sở quy trình chung của dạy học dự án nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo theo các tiêu chí cụ thể. Việc tổ chức hướng dẫn các hoạt động của học sinh được thực hiện theo hướng tạo điều kiện để học sinh tích cực chủ động sáng tạo phát hiện và xây dựng kiến thức mới phát triển năng lực theo quy trình nghiên cứu Khoa học tự nhiên. TỪ KHÓA Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học dự án chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Nhận bài 26 01 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 20 02 2019 Duyệt đăng 25 03 2019. 1. Đặt vấn đề - Đảm bảo để HS phát triển kĩ năng chung của KHTN như Dạy học dự án 1 là một trong những con đường thực kĩ năng thực nghiệm khoa học kĩ năng tìm hiểu tự nhiên hiện dạy học tích hợp nói chung và dạy học tích hợp TH - Đảm bảo tính vừa sức Nội dung vừa sức với năng lực Khoa học tự nhiên KHTN nói riêng nhằm phát triển năng HS THCS cũng như thời lượng cho phép. lực cho học sinh HS góp phần thực hiện chương trình môn - Đảm bảo tính phù hợp HS có thể thu thập và xử lí .
