Cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học

Bài viết trình bày tổng quan một số quan niệm về năng lực sáng tạo, năng lực sáng tạo trong môn Ngữ văn. Trên cơ sở đó, tác giả đã đưa ra quan niệm về năng lực sáng tạo trong đọc hiểu văn bản văn học, đề xuất cấu trúc năng lực sáng tạo trong đọc hiểu văn bản văn học với các thành tố và chỉ số cụ thể. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học Nguyễn Thị Thanh Nga Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới hướng tới mục 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam tiêu phát triển phẩm chất và năng lực người học trong đó có năng lực sáng Email ngavnincom@ định hướng trên bài viết tập trung làm rõ cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học. Bài viết trình bày tổng quan một số quan niệm về năng lực sáng tạo năng lực sáng tạo trong môn Ngữ văn. Trên cơ sở đó tác giả đã đưa ra quan niệm về năng lực sáng tạo trong đọc hiểu văn bản văn học đề xuất cấu trúc năng lực sáng tạo trong đọc hiểu văn bản văn học với các thành tố và chỉ số cụ thể. Tác giả bài viết đồng thời đã thiết lập được bảng mô tả đường phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học với các mức độ từ thấp đến cao. TỪ KHÓA Chương trình năng lực sáng tạo cấu trúc năng lực sáng tạo đọc hiểu văn bản văn học trường trung học cơ sở. Nhận bài 10 11 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 16 12 2018 Duyệt đăng 25 01 2019. 1. Đặt vấn đề thụ động nghe giảng. Để giải quyết thực trạng trên chúng tôi Theo chương trình CT giáo dục phổ thông GDPT môn cho rằng cần làm rõ bản chất khái niệm sáng tạo NLST thể Ngữ văn mục tiêu hướng tới của môn Ngữ văn ngoài việc phát hiện trong môn Ngữ văn trong đọc hiểu VBVH phân giải cấu triển những phẩm chất cao đẹp cho học sinh HS còn Góp trúc của NLST từ đó xây dựng đường phát triển NLST của HS phần giúp HS phát triển các năng lực NL chung như NL tự trong môn Ngữ văn với các chỉ báo cụ thể. Trên cơ sở đó GV chủ và tự học NL giao tiếp và hợp tác NL giải quyết vấn đề có những biện pháp tác động phù hợp nhằm phát triển NLST và sáng tạo. Đặc biệt CT môn Ngữ văn giúp HS phát triển NL của người học và giúp cho việc đánh giá đạt hiệu quả. ngôn ngữ và NL thẩm mĩ thông qua các hoạt động đọc viết nói và nghe cung cấp hệ thống kiến thức

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
152    71    2    29-03-2024
9    82    2    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.