Tác giả bài viết trình bày về việc vận dụng dạy học theo hợp đồng học phần Hình học tuyến tính cho sinh viên ngành Sư phạm Toán. Học theo hợp đồng cho phép phân hóa trình độ người học, tạo điều kiện cho người học thực hiện nhiệm vụ và có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ theo khả năng phù hợp với trình độ phát triển cá nhân. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Vận dụng dạy học theo hợp đồng học phần Hình học tuyến tính cho sinh viên ngành Sư phạm Toán Phạm Xuân Chung1 Nguyễn Ngọc Bích2 1Email phamxuanchung77@ 2Email nnbich77@ Tác giả bài viết trình bày về việc vận dụng dạy học theo hợp đồng học phần Trường Đại học Vinh Hình học tuyến tính cho sinh viên ngành Sư phạm Toán. Học theo hợp đồng cho phép Số 182 Lê Duẩn thành phố Vinh Nghệ An Việt Nam phân hóa trình độ người học tạo điều kiện cho người học thực hiện nhiệm vụ và có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ theo khả năng phù hợp với trình độ phát triển cá nhân. Việc triển khai dạy học theo hợp đồng nhằm đạt mục tiêu sinh viên vừa là người trực tiếp tham gia vừa là người sau này biết áp dụng dạy học theo hợp đồng để dạy học ở trường phổ thông. Đồng thời giúp sinh viên chủ động thời gian học tập hướng tới củng cố tính độc lập tăng cường hợp tác trong học tập tạo điều kiện để sinh viên tham gia hoạt động và lựa chọn nội dung học tập đa dạng đảm bảo học sâu và hiệu quả. Hình học tuyến tính dạy học theo hợp đồng hoạt động dạy học. Nhận bài 14 2 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 14 3 2018 Duyệt đăng 25 3 2018. 1. Đặt vấn đề Khi đó SV có cơ hội thể hiện khả năng sáng tạo của mình Dạy học theo hợp đồng contract-based learning DHTHĐ có thể xây dựng thực hành các kĩ năng KN xã hội như KN là một hình thức tổ chức dạy học DH tích cực có nhiều ưu làm việc nhóm KN giao tiếp KN thể hiện mình với người thế và phù hợp với phương thức đào tạo ĐT tín chỉ. Học khác KN trình bày vấn đề. theo hợp đồng HĐ cho phép phân hóa trình độ người học tạo điều kiện cho người học thực hiện nhiệm vụ và có trách . Sự phù hợp của dạy học theo hợp đồng trong đào tạo nhiệm thực hiện nhiệm vụ theo khả năng phù hợp với trình theo hệ thống tín chỉ độ phát triển cá nhân. Trong bối cảnh ĐT theo tín chỉ ở trường đại học Trong DHTHĐ mỗi sinh viên SV hoặc một nhóm SV DHTHĐ là một hình thức tổ chức DH tích cực có nhiều được giao một HĐ trọn gói các nhiệm vụ bài tập khác .
