Dạy học Công nghệ theo định hướng năng lực là một hướng nghiên cứu và thực hiện phù hợp với mục tiêu, đặc điểm môn học, đáp ứng các yêu cầu đối với nhà trường phổ thông hiện nay. Phát triển năng lực kĩ thuật cho học sinh phổ thông có nhiều con đường, nhiều cách nhưng tốt nhất và hiệu quả nhất là thông qua dạy học môn Công nghệ. Các biện pháp phát triển năng lực kĩ thuật gồm: Năng lực nhận thức, năng lực hành động, năng lực giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Phát triển năng lực kĩ thuật cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông Lê Quang Dũng Trường Trung học phổ thông Gò Công Tiền Giang TÓM TẮT Dạy học Công nghệ theo định hướng năng lực là một hướng nghiên Đường Trần Công Tường Thị xã Gò Công cứu và thực hiện phù hợp với mục tiêu đặc điểm môn học đáp ứng các yêu tỉnhTiền Giang Việt Nam cầu đối với nhà trường phổ thông hiện nay. Phát triển năng lực kĩ thuật cho học Email lequangdungthptgocong@ sinh phổ thông có nhiều con đường nhiều cách nhưng tốt nhất và hiệu quả nhất là thông qua dạy học môn Công nghệ. Các biện pháp phát triển năng lực kĩ thuật gồm Năng lực nhận thức năng lực hành động năng lực giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo. TỪ KHÓA Công nghệ năng lực nhận thức hành động giải quyết vấn đề sáng tạo. Nhận bài 12 7 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 20 8 2019 Duyệt đăng 25 9 2019. 1. Đặt vấn đề tổ chức OECD Canada Pháp Hàn Quốc Nhật Bản Phần Dạy học theo định hướng phát triển năng lực NL cho Lan Thái Lan Inđônêsia vào năm 2000 2 . Thuật ngữ dạy học sinh HS là một sự đổi mới là giải pháp đột phá trong học theo hướng tiếp cận NL dạy học định hướng đầu ra dựa hệ thống các giải pháp đổi mới căn bản và toàn diện. Phát trên NL dạy học theo mô hình NL đều có chung bản chất là triển NL tư duy NL hành động NL kĩ thuật KT NLKT Dạy học phát triển NL của người học . Dạy học phát triển là trọng tâm của đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay. Phát NL là cơ sở là công cụ để xây dựng nhiều chương trình đào triển NLKT cho HS là việc làm cần thiết đặt nền tảng cho tạo kế hoạch dạy học ở các cấp độ khác nhau. Chúng được phát triển các NL có tính phức hợp. Nó góp phần giáo dục thực hiện theo quy trình ba giai đoạn 1 Xác định các NL 2 toàn diện và định hướng nghề nghiệp. Phát triển NLKT cho Phát triển các NL 3 Đánh giá các NL. HS phổ thông có nhiều con đường nhiều cách nhưng tốt nhất và hiệu quả nhất là thông qua dạy học môn Công nghệ. . Kĩ thuật năng lực kĩ thuật và cấu
