Bài viết trình bày quan điểm về mục tiêu giáo dục công dân toàn cầu, trên cơ sở đó phân tích một cách khái quát chương trình giáo dục phổ thông mới xét từ góc độ giáo dục công dân toàn cầu. Kết quả cho thấy, trong chương trình giáo dục phổ thông mới, những yếu tố của giáo dục công dân toàn cầu cũng đã được phản ánh trong yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục. | Lương Việt Thái và nhóm nghiên cứu Chương trình giáo dục phổ thông mới và vấn đề giáo dục công dân toàn cầu Lương Việt Thái và nhóm nghiên cứu Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Bài viết trình bày quan điểm về mục tiêu giáo dục công dân toàn cầu 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam trên cơ sở đó phân tích một cách khái quát chương trình giáo dục phổ thông Email lvthai2000@ mới xét từ góc độ giáo dục công dân toàn cầu. Kết quả cho thấy trong chương trình giáo dục phổ thông mới những yếu tố của giáo dục công dân toàn cầu cũng đã được phản ánh trong yêu cầu cần đạt nội dung phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo giả cũng khuyến nghị để thực hiện có hiệu quả mục tiêu này ở các môn học hoạt động giáo dục và cho các đối tượng cụ thể sẽ cần có sự cụ thể hóa cho phù hợp trong hướng dẫn và quá trình thực hiện chương trình trong đó cần có vai trò quan trọng của tác giả sách cán bộ quản lí chỉ đạo ở các cấp các nhà trường và mỗi giáo viên. TỪ KHÓA Công dân toàn cầu giáo dục công dân toàn cầu chương trình giáo dục phổ thông mới giáo dục công dân toàn cầu trong chương trình. Nhận bài 10 11 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 15 12 2018 Duyệt đăng 25 02 2019. 1. Đặt vấn đề về một cộng đồng rộng lớn và có tính nhân văn chung nhấn Trong thế giới toàn cầu hóa cùng với sự phát triển mạnh mạnh mối liên kết lẫn nhau và sự phụ thuộc lẫn nhau về mẽ của công nghệ như hiện nay vấn đề giáo dục GD công chính trị kinh tế xã hội và văn hóa giữa địa phương quốc dân toàn cầu đã và đang nhận được sự quan tâm của nhiều gia và toàn cầu. Oxfam Education quan niệm Công dân hiện Nghị quyết số 29-NQ TW về Đổi mới căn toàn cầu là người am hiểu sâu sắc về nhu cầu giải quyết sự bản toàn diện GD và đào tạo với mục tiêu tạo chuyển biến bất công bất bình đẳng và luôn mong muốn có khả năng căn bản mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả GD đào tạo làm việc tích cực để giải quyết vấn đề đó. Theo UNICEF ngành GD đã tích cực triển khai thực hiện đổi mới GD ở tất công .
