Văn hóa ứng xử học đường có vai trò quan trọng trong việc góp phần làm nên môi trường thuận lợi cho hoạt động dạy học - giáo dục. Vì vậy, văn hóa ứng xử học đường trở thành một chủ đề được nhiều tác giả trong nước quan tâm nghiên cứu theo nhiều hướng tiếp cận khác nhau. Văn hóa ứng xử học đường và giáo dục văn hóa ứng xử học đường đã được các nghiên cứu đề cập thông qua các hướng tiếp cận khác nhau, có thể hệ thống theo hai nhóm: Tiếp cận trực tiếp hoặc tiếp gián tiếp. | Nguyễn Dục Quang Nguyễn Thị Ngọc Hà Nghiên cứu về văn hóa ứng xử học đường và giáo dục văn hóa ứng xử học đường Nguyễn Dục Quang TÓM TẮT Văn hóa ứng xử học đường có vai trò quan trọng trong việc góp phần làm nên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 môi trường thuận lợi cho hoạt động dạy học - giáo dục. Vì vậy văn hóa ứng xử học đường Xuân Hoà Phúc Yên Vĩnh Phúc Việt Nam Email quangnd06@ trở thành một chủ đề được nhiều tác giả trong nước quan tâm nghiên cứu theo nhiều Nguyễn Thị Ngọc Hà hướng tiếp cận khác nhau. Văn hóa ứng xử học đường và giáo dục văn hóa ứng xử học Trường Đại học Đồng Tháp đường đã được các nghiên cứu đề cập thông qua các hướng tiếp cận khác nhau có thể 783 Phạm Hữu Lầu Cao Lãnh Đồng Tháp Việt Nam hệ thống theo hai nhóm Tiếp cận trực tiếp hoặc tiếp gián tiếp. Các công trình nghiên Email ntnha@ cứu đã tạo nên nền tảng tri thức quan trọng cho việc tiếp tục nghiên cứu và xây dựng hệ thống lí luận về văn hóa ứng xử học đường và giáo dục văn hóa ứng xử học đường. TỪ KHÓA Nghiên cứu văn hóa ứng xử học đường giáo dục văn hóa ứng xử học đường. Nhận bài 10 11 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 05 02 2018 Duyệt đăng 25 02 2018. 1. Đặt vấn đề sự ứng xử phù hợp chuẩn mực của các thành viên trong nhà Văn hóa ứng xử học đường VHƯXHĐ có vai trò quan trường là một nội dung một biểu hiện của văn hóa nhà trường trọng trong việc góp phần làm nên môi trường thuận lợi cho hay còn gọi là văn hóa học đường. Trong cuốn sách Giáo hoạt động dạy học - giáo dục. Vì vậy VHƯXHĐ trở thành dục lí tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho HS tác giả đã một chủ đề được nhiều tác giả trong nước quan tâm nghiên nhận định rằng Các mối quan hệ ứng xử trong nhà trường là cứu theo nhiều hướng tiếp cận khác nhau. Bài viết này phân một thành phần trong hệ thống các giá trị cốt lõi để phát triển tích một số kết quả nghiên của các nhà khoa học các chuyên văn hóa nhà trường. Mỗi nhà trường tự đề ra bộ quy tắc ứng gia những người quan tâm đến VHƯXHĐ. xử và cụ thể hóa các quy
