Bài viết trình bày vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với việc tư vấn tâm lí cho học sinh cấp Trung học cơ sở. Kết quả nghiên cứu cho thấy, giáo viên chủ nhiệm hiểu biết về năng lực tư vấn tâm lí. Đồng thời, họ có thái độ tích cực, sẵn sàng tư vấn, hỗ trợ học sinh có khó khăn tâm lí. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Thực trạng năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở Hoàng Gia Trang Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Bài viết trình bày vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với việc tư vấn tâm lí cho 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam học sinh cấp Trung học cơ sở. Kết quả nghiên cứu cho thấy giáo viên chủ nhiệm hiểu Email hoanggiatrang@ biết về năng lực tư vấn tâm lí. Đồng thời họ có thái độ tích cực sẵn sàng tư vấn hỗ trợ học sinh có khó khăn tâm lí. Trong bài tác giả cho rằng cần bồi dưỡng rèn luyện cho giáo viên chủ nhiệm các kĩ năng tư vấn tâm lí nhiều hơn để đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Qua đó các nhà trường có thể nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Năng lực tư vấn tâm lí giáo viên chủ nhiệm Trung học cơ sở. Nhận bài 23 01 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 17 3 2018 Duyệt đăng 25 3 2018. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Giáo viên GV phổ thông nói chung và GV chủ nhiệm . Năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên chủ nhiệm GVCN nói riêng ở trường trung học cơ sở THCS ngoài . Năng lực tư vấn tâm lí nhiệm vụ chuyên môn còn phải đảm nhận vai trò tư vấn hỗ Khái niệm năng lực có nhiều cách hiểu khác nhau tùy trợ tâm lí cho học sinh HS nhằm thực hiện giáo dục toàn thuộc vào cách tiếp cận của từng tác giả. Trong bài viết này diện. Vai trò tư vấn của GVCN được thể hiện qua một số văn khái niệm Năng lực tư vấn tâm lí được hiểu là sự vận dụng bản như sau có hiệu quả tri thức kĩ năng KN kết hợp với thái độ tích - Thông tư Liên tịch số 22 2015 TTLT-BGDĐT-BNV cực của người tư vấn thông qua quá trình tương tác để hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT và Bộ Nội vụ ngày người có khó khăn tâm lí giải quyết những vấn đề gặp phải. 16 09 2015 về Quy định mã số tiêu chuẩn chức danh Năng lực của mỗi cá nhân được hình thành và thể hiện trong nghề nghiệp GV trung học cơ sở THCS công lập tại các hoạt động cụ thể được đánh giá thông qua kết quả đạt được Điều 6 mục 1 khoản
